<p> 为了进一步巩固线上教学成果，实现线上学习和在校学习的有效衔接，确保实现本学期课程教学目标，根据上级精神，结合我校实际特点和各学科特点，制定切实可行的衔接教学计划，我校于本周四各科进行教研会议，对接下来的教学进行了深入探讨。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">小学语文</b></p><p><br></p> <p> 语文老师认真听取线上线下教学衔接指导意见，并结合本班特点进行思考，思考接下来的复学计划，接下来的语文走向，如何把孩子带入新的语文学习中，如何重新燃起孩子们学习语文的激情……</p> <p> 老师们轮番发表线上线下衔接建议，低年级老师采用先梳理，再进行新授，这样给孩子们的线上教学内容进行一个整理，孩子们对已学知识能更清晰，明了。中高年级老师建议采用边学边补的方式，在教授新课的时候链接旧知识，唤醒学生对重要知识点的记忆，将知识点整合，学的更深入。</p> <p> 再进行研讨和思考后，教研组长整合老师们的建议和意见，语文学科的线上线下教学衔接计划便发给了各位老师。各级部积极讨论，写出了本学期的级部的教学工作计划，其内容充实，自然合理。</p> <p> 老师们也依据级部计划写出了各自的教学工作计划。复课复学老师们积极主动，热情高涨，相信语文学科必将焕发新的活力。</p>