云陪伴，共成长

一苇

云陪伴，共成长——写在最后一节网课后 2020年2月3日—2020年5月29日，117天，超过140小时的网课。我在云端，陪伴着我的学生们；我们，也在这样的陪伴中，共同成长。常听说，陪伴是最长情的告白，那么，这份特别的陪伴与特殊的告白，希望我们都会珍惜。 一、我们 117天，我们复习了17篇课内文言文，每篇文言文配备两套练习；117天，我们进行了九次周测，三次限时训练，三次月考；每次考试后，还有配套的重组重测；117天，我们学习了选修教材中的重点篇目，并完成了相应练习；117天，我们进行了文言文专题，诗歌鉴赏专题，语言文字运用专题的一轮复习，做过的文言文阅读，诗歌鉴赏题和语用题，我数不清了…… 这样共同的经历，让我们虽相隔却亲密；这样用心的付出，也盼它们成为你们继续前行的垫脚石。我相信，每一分努力，都有去处。 二、你们 140余节课，你们认真完成我规定的笔记，认真到让我感动，让我骄傲！ 每一次点赞都发自肺腑，也希望每一页笔记，都成就你们踏实、求实的学习品格。耐得寂寞，方得始终。 最开心的莫过于，四个月的网课，看着你们由“要我学”，变成了“我要学”。你们不知道，你们每一次主动要学习任务，我都会心潮澎湃！ 我不是一个看重成绩的老师，但每次考试后，看到数据分析，我还是会“心动”。看你们的平均分由年级倒数到年级前十，我还是蛮欣慰的。 感谢有心的你们！ 三、我 其实，很喜欢在家上网课的状态——环境宽松，工作单纯。于是，这四个月，确实认真地整理了、积累了很多东西，一轮复习几个模块的知识点，在逐步地完善成型。偶尔打开电脑，看着一个个文档，真的很踏实，很充实。 做课件的技能在提高，追求完美的毛病在做课件时表现得淋漓尽致。😂 还在这样的高龄，学会了制作微课。感觉自己棒棒哒！ 四个月的网课，每天备课上课批作业，在电脑前要坐近十个小时，有时更长。先生说：一个老教师，还至于这么辛苦吗？！他不知道，网课跟线下课堂完全不一样，要实效，需要老师付出的更多。四个月的时间，让原本就不好的颈椎不堪重负——不能低头，不能仰头。最后，是这个小矮凳，让我能“耿直”地坚持到最后一节课。 很突然收到学生家长的信息。于是一切，就都值得了。 还记得第一次用钉钉看自习，用心看着你们每一张认真的脸。居然，激动得要落泪。这加长版假期终是要结束了。再见，是一段新征程。我会用陪伴，继续我的表白！ 云陪伴，共成长。习惯了把你们捧在手心，就像呵护自己曾经的年少时光。