复课研讨，提升质量——高洲中心小学复课教学研讨交流会

雷玉琳

盼望着，盼望着，开学季终于迎来了。转眼间，复学已近半个月了。“独行快，众行远”复课后全体教师对学生的线上学习情况进行了摸底调查，针对学生的现状以及日后的教学安排我校语文、数学、英语各教研组分别开展了一次交流研讨活动。 　　5月28日上午语文教研组全体教师在语文教研组组长谢甘兰老师的组织下展开了本次活动，会上老师们根据本班特点，以及线上线下教学如何衔接，复课后如何进行复习各抒己见。语文学科知识面广，学生的语文能力从基础知识、阅读、作文、课外阅读拓展训练……多方面复习。老师们探讨复习的方法，共研共享复习策略，努力做到复习阶段有效、科学，提效、减负。 　　最后刘兵校长针对各位语文老师的想法进行了总结。他建议全体语文教师: 　　1.先抓好学生的行为习惯，端正学习态度是关键。 2.对于期中考试失利的学生要进行一定的心理疏导，以免产生厌学情绪。 3.与家长的沟通不容忽视，争取做到家校教育共同体。 4.在狠抓、稳抓教学的同时也要注意学生的劳逸结合，营造一个快乐的学习课堂。 5.在复习过程中不要一味的反复单调复习，在复习中可适当注入新知识。 　　同日下午英语教研组在谢宇琪主任的组织下也及时展开了研讨。全体英语老师掌握并反映了疫情期间学生居家线上学习的情况，掌握了学情，调整学生情绪，为重新适应返校后学习环境做好充分准备。 　　复课后教师们精准摸查清楚学生线上学习情况调整教学计划，有针对性地开展辅导、分层教学等，来完成教学任务，提高我校教育教学质量，做好课堂教育与线上教学工作衔接。 　　时值初夏，阳和方起，槐花飘香，生机勃发。为进一步巩固“线上”教学成果，科学规划“线下”课堂，5月28日下午四点，数学组在组长曾繁淼老师的组织下开展了“线上线下”教学衔接再研讨活动。首先每位老师对本班学生线上学习检测情况进行交流。大家说出了自己的困惑，群策群力，一起讨论方法和应对措施。 　　根据老师们的交流，朱晓辉校长向老师们提出几点建议：1.摸清底细，找出问题。2.细化课堂，查漏补缺。3.因材施教，分层教学。同时，老师们应该让学生做到理解概念、扎实计算、拓展应用。 　　交流中研讨，研讨中进步。相信只要我们不忘初心、牢记使命，心里时刻装有学生，把学生的一切时刻记心里。坚信掌声离我们越来越近，鲜花就在我们眼前。