<p> </p><p> 根据《吉林省教育厅关于做好全省中小学开学工作的通知》（吉教办〔2020〕26号）要求，结合《绿园区中小学校疫情防控工作推进会暨开学准备工作培训会》精神，为进一步做好小五、小六年段开学前的各项准备工作和开学后的疫情防控工作，确保开学各项工作能平稳有序进行，5月29日上午，宁静小学校召开“疫情防控不放松 多措并举保质量”返校复课工作会议。</p><p> 本次会议由督导主任杨冬梅主持，全校教职员工悉数参会。</p> <p><br></p><p> 复学复课，防疫先行。首先，德育校长杨桂华结合当前形势提出疫情防控工作的总体要求，并传达五、六年级复课各项工作要求。</p> <p> </p><p> 德育主任贾志刚就疫情防控具体事宜面向全体教职人员展开培训。坚持“在时间上形成段，在空间上形成块”的防疫策略，严守疫情防控的三条主线，即教师、学生家长、职工保安防控全覆盖，每条主线都由专门副校级领导包保负责。 具体内容：</p><p> 一、开学前排查工作。掌握14天内学生、家长、教职员工境内活动情况，上交行程码二维码电子版及健康信息报告表；下发《宁静小学2020年复课致家长一封信》并签署学生家长承诺书；提醒学生准备口罩、免洗洗手液、盒装餐具等防疫备品。 </p><p> 二、晨检工作流程。分为家庭篇和校园篇，家庭实行早、晚测温一记录一看一问，校园实行三测温一检卡一看一问。复课时学生入校及放学均采取错时错年段进行的方式，班主任早7点要到班级门口等待学生，进行二次测温。行走路线的安排，隔离室的设置也都做了详细布置。 </p><p> 三、课间、两操划分指定区域 。</p><p> 四、中午就餐错时、错位。每个教学班都有对应的备用班级，就餐时班主任和副班主任分教室陪同，师生独立就餐，饭后餐盒统一回收，学生自备餐具。 </p><p> 五、午检、通风、学生有序回楼 。</p><p> 六、放学时由德育校长、中层主任、体育教师护送路队，各班级统一听从学校调度，班与班之间留出间隔，学生间保持1米以上距离。 </p><p> 七、课堂教学要有健康教育、心理疏导内容。</p><p> 八、校园安全及垃圾清理。不可回收垃圾要做到一日三清，所有垃圾均封口系好。 </p><p> 九、疫情应急预案处理流程及责任分工。具体分为综合协调组，信息报告联络组，应急现场处理，医疗救护组思想工作善后处理组，疏散处理组，消杀保障组，物资保障组，信息发布小组八个小组，涉及人员实行四级网格化管理。 </p> <p><br></p><p> 少先队辅导员于海艳对班级文化布置及疫情期间征文、演讲稿提出要求，各班主任老师要在规定时间内做好安排，同时，针对学生就餐和会后的疫情防控演练做了具体布置。</p> <p><br></p><p> 总值周周红叶老师具体布置了五、六年级学生入校工作，包括行走路线、卫生打扫、课间活动、雨天放学、如厕等问题。</p> <p> </p><p> 校医姚丽丽老师分享了疫情防控方面的点滴经验，对晨午检记录、消毒通风记录、因病缺课记录的填写作了指导。</p> <p><br></p><p> 接着，教学校长王军针对线上教学与返校复课的教学衔接,做出了精细部署。要求：1.上好生命教育第一课,平复学生跌宕之心。2.重建班级团队文化,帮助学生革除陋习恢复学习状态。3.摸清底细找出问题,做好学科知识内容衔接。4.同学科教师要集体备课,集体研讨,精准分析学生学情,掌握学生居家学习情况,诊断评估学生学习智力,制订有针对性的教学计划5.对小学低年级学生,学校实施零起点教学。6.对不能按时返校学生尤其是在疫情防控重点地区无法确定返校时间的学生,落实好个性化教学辅导。</p> <p> </p><p> 最后，蔡英鹏校长强调，面对当前的疫情，全体教师要明确要求，要重视学生的心理安抚及疏导，遇事要冷静，按流程处理。其次，完善学生网格化管理，分块负责，便于操作。蔡校长要求全体教职员工：1.要时刻绷紧疫情防控这根弦，“行百里者半九十”，最后1公里出现问题将全盘皆输，要确保聚集性事件不在校园发生。2.压实责任，每个人都是参与者，要做到守土有责、守土担责、守土尽责。3.要落实常态化管理，做好打持久战的准备。 </p><p> 对于教学工作，蔡校长指出：疫情防控是生命，教育教学则是灵魂。在这个特殊时期，要两手抓、两不误，两项工作同时推进。全体教师要收拾心情，调整状态；克服困难，全力而战；统筹安排，不拘一格。</p> <p> </p><p> 本次会议，旨在全员、全程、全面做好学校开学复课和疫情防控工作，促使各部门形成工作合力，确保师生生命安全和身体健康，切实维护校园安全稳定，为学生有序开学提供保障。</p> <p>总策划|蔡英鹏</p><p>主编|杨桂华 王军</p><p>责任编辑|杨冬梅 赵艳红</p><p>撰稿|叶明静</p><p>摄像|陈曦</p><p>美编|叶明静</p>