<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">☀Part1</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 推荐书籍：</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">《幼儿园区域活动现场指导艺术》</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 推荐理由：回归区域活动现场，观察一解一析一感悟一研讨区域活动，教师才能真正了解幼儿在做什么，是怎么做的。幼儿的行为提示教师应该对区域环境和材料做什么样的调整，为他们的活动提供什么样的支持……这就是本书告诉大家的，即离开区域活动的现场，就不可能存在指导的艺术。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">角色区之“照相馆里的小姐妹”</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">【案例分析】</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">prat2案例分析</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">角色区：厨房、餐厅里玩什么</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">【案例分析】</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 本书中，记录的故事大多是以旁观者的角色进行的非结构性观察，既有随机观察，也有有目的的观察，既有时间取样的观察，也有事件取样的观察和个体取样的观察。从记录的方法来讲，我们的记录是轶事记录法、实况详录法和作品记录法的综合运用。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">part3：学习笔记</span></p>