<p> 为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园开学后防控新冠状肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，我园于5月28日开展了新型冠状肺炎防控应急演练活动。</p> 未雨绸缪，精心部署 <p> 首先由我园园领导，召开部署会议，讲解演练细则，使每人都明确各环节流程、职责和细节，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。</p> 设置演练场景 情景一:模拟幼儿入园晨检 <p> 实行大、中、小分级分时段错峰的入园模式，家长和幼儿在园门口一米线依次排队进行由保安入园第一次检测体温，体温正常者入园进行二次晨检。</p> <p style="text-align: center;">脚底消毒，家长止步。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">保持安全距离，等待二次晨检。</p><p><br></p> <p> 幼儿通过晨检机器人进行二次晨检，家校迅速了解幼儿体温、口腔及手部卫生，保健医生认真检查幼儿的身体状况，并对幼儿手部进行消毒。</p> 情景二:晨检测量发现体温异样 <p> 保安测量幼儿体温超37.2ºC，幼儿带至隔离区—保健员二次测温（水银体温计）并询问登记，家长带回就医。保健员每日追踪并上报。</p> 情景三:模拟课间发现发热幼儿 <p> 在模拟演练过程中，教师在组织集体活动时发现一名幼儿精神萎靡并出现发热症状，老师立即电话通知保健医生，保健医生立刻到班级把幼儿从活动室带到“隔离区”进行体温检测，并致电幼儿家长询问病情及接触史。带班老师立即将该班其他孩子转移进行隔离并安抚好孩子们的情绪。</p> <p> 如确认接触史，园领导马上向上级汇报情况，保健医生立刻穿上防护服，做好各项防护措施，紧随其后对幼儿途径路径进行消毒，严密阻断传播途径。</p> 情景四:模拟一日活动环节 <p> 活动环节:孩子分散活动，桌面玩具和区域活动同时进行，确保孩子不聚集，保持安全距离。</p> <p> 入厕环节:分组入厕，确保孩子不聚集。</p> <p> 洗手环节:卫生间保障流水、洗手液，引导孩子使用七步洗手法洗手。</p> <p> 进餐环节:组织孩子分组错时进餐，每张桌子交错坐2人。等待的幼儿由老师组织活动。</p> <p> 午休环节:床间距1M以上，值班老师给孩子测量体温，并随时观察孩子状态。做到有问题及时发现及时解决。</p> <p> 整个演练活动平稳有序、分工明确、行动快捷、措施得当，为之后我园幼儿返校复学的疫情防控应急处置积累了经验，更为师生的安全、平安保驾护航。</p>