<p><br></p><p> 一场突然来袭的疫情打乱了正常的教育教学。为了实现“停课不停学”，克东教育局及时启动应急方案，利用网校平台，以网络授课的形式，针对性地选择适合线上教学的内容，形成了学生知识学习的主阵地。在开展线上教学的过程中，学校领导精心设计，深入网络班级，班主任大力配合，每天监督孩子的上线学习情况，真正实现了学生学习不受影响。</p> <p> 线上教学逐渐常态化，我们利用多种形式规范了学生的课堂行为，让孩子的学习更加规范，高效。</p> <p> </p> <p> 随着教学的深入开展，学生的心理健康也成为学校领导老师关注的问题，为进一步加强疫情防控期间中小学心理健康教育，有效缓解学生长期居家学习、生活带来的心理压力，省教育厅决定在全省中小学组织开展“心理健康周”活动。我们实验小学借此东风，经以高新国校长为核心校领导的精心策划，毕秋明校长的周密安排，班主任老师的全力配合，开展了形式多样的活动，对学生的心理健康进行干预，疏导。</p> <p> 活动一：每位班主任结合自己班级的实际情况，开展一次以“珍爱生命”为主题的心理疏导课，课中学生敞开心扉，畅所欲言，讲出心中的困惑，抒解心中的烦恼。班主任老师因势利导，为孩子答疑解惑。</p> <p> 对于典型的突出问题，学校的心理教师赵丽华亲自深入班级，与学生聊天谈心，线上为孩子解决心中焦虑。</p> <p> 活动二： 疫情期间，增加了与家人生活相处的时间，针对这一现状，学校组织开展“爱的抱抱”主题家庭亲子活动，讲述亲子之间爱的故事，促进沟通与理解，化解误解与冲突，倡议学生给家长、抚养人一个拥抱，促进家庭亲子关系和谐。让我们将爱说出来，勇于表达爱，给亲人一个深情地拥抱，让亲人的爱成为孩子面对困难时的铠甲。</p> <p> 特写镜头： 援鄂天使付君君一家的最美拥抱😘😘</p> <p> 特写镜头：双警家庭，孩子毕淞然给父母的暖心拥抱😘😘</p> <p> 活动三：注意防疫的同时，让孩子们走到大自然中去，在自然中放松心情，用双眼去发现美，用心灵去感受美。</p> <p> 活动四：多姿多彩的课余生活，更是孩子们缓解压力的好途径。实验小学在六一儿童节到来之际，为孩子搭建展示自我的平台，发挥孩子特长，展示自我的风采。</p> <p> 活动五：关注疫情发展，让我们做好随时复课的心理准备，和孩子们一起走进《品味生命》的复学第一课。</p> <p> 疫情带给了我们很大的挑战，但是也有精彩。面对不同的情况，不同的学生，我们用不同的方法来指导，多管齐下，我们相信总有“一款”适合他们。</p> <p> 疫情下的线上教学虽然是无奈选择，但我们的教育者仍千方百计守护者孩子的身心健康，让孩子在经历中成长，让这段经历在记忆中珍藏。</p>