《运用微信公众号促进文言文学习》获得2019年徐州市教育信息化创新应用案例评选一等奖，作者为徐州市民富园小学王丽老师。 案例提出的背景<br> 实施过程 特色与创新 一、改变古板枯燥的学习模式，重在“乐学”<div> “乐学文言文”在家校间的高效利用，给孩子学习文言文提供了平台，使文言文的学习不再让孩子抵触，不再是一种负担，实现了当初创办此文言文公众号让孩子轻松学习、快乐学习的初衷。<br><div><br></div></div> 二、丰富学习路径，展示学习成果<div> 公众号关注学生学习文言文的过程，教师对文本内容的补充拓展，通过诵读、课本剧表演等活动展示学生学习的成果。<div><br></div></div> 案例成果及影响 一些精心策划的系列报道，令人大快朵颐。如校园文言公开课期间推出的文章，“论学|《伯牙绝弦》”、“论学|《陋室铭》”，让家长充分了解孩子在校所学所获，公众号对教案的跟进，也让家长一睹老师备课的过程和教学方法的实施，对文言文学习的方法有完整的认知。 <p> 文言文微信公众平台的创建是我校有效学习文言文的尝试，也是对传统文言文学习方法的有益补充。这种全新的学习方式 ，更富童趣，更易理解，更具方法。学生、家长易于接受，覆盖面广，针对性强，将国学文化传播、学习引向纵深。</p> <div><br></div>