道阻且长，行则将至！——记莱山区初四语文教学研讨会

初家中学高迪

会议时间：2020年5月28日会议地点：腾讯会议室参会人员：教研员孔少利和全体初四语文教师 　　不知不觉春色已深，赶考的大潮却从未停息。彼一时疫情在中华大地万众一心的抗击下黯然失色，悻悻退却；此一时初四的莘莘学子即将迎来他们的炙热骄阳。 👏🏻 中考，我们来了！👊🏻 　　随着中小学全面开学，“全网课时代”告一段落，学生们纷纷重返校园，亲近课堂，聆听师语，开始了他们的校园学习生活。 这其中，备受关注且任务艰巨的当属毕业班，全体初四教师携手学子们正走在备战中考的路上。大语文教学观承载着传授国学兼修德育的重大使命，更需要语文教师们双肩负重，不辱使命。 　　5月28日，莱山区初四的全体语文教师，在腾讯会议室召开了一次中考复习策略研讨会，会议由教研员孔少利老师主持，会议内容由检测调研分析、各校分享复习策略、交流备考建议三个环节组成。 检测调研分析 　　在检测调研分析环节，孔老师将各校检测情况以表格的形式呈现，对各分数段学生比例做了解析和点评，她提出中上游学生的成绩仍有待提高，后进生仍然是有潜力可以挖掘的。 　　孔老师还提出，希望各个学校根据这次检测情况及早找出问题，补充不足。领军学校力争更上一层楼，落后学校力求后来者居上。 　　在教师代表发言环节，各个学校都结合自己学校状况，从学情分析和策略应对两个层面着手，分享了详尽的复习计划。 提出问题 　　从大家的发言中可以看出各校学情大同小异，本阶段的初四学生普遍存在以下几点问题：❗❗❗ 👉🏻基础知识掌握不牢固。 永铭中学的高嘉老师提出古诗存在背诵不熟练、诗歌识记容易混淆、提示性默写不清楚答案等问题，造成失分过多；名著阅读量太少，读过的文章事件和人物对应错误，答题不得分。 👉🏻课外能力题失分较多。 诗歌鉴赏和课外文言文成为较大失分点，初家中学的杨建清老师提出学生课外文言文拓展迁移能力差，阅读理解得分率较低。 👉🏻作文写作水平较低。 莱山第一初级中学的姜振英老师提出学生作文“假、大、空”现象突出，综合能力不强，语言表达能力弱。 👉🏻网课遗留问题严重。 初家中学的杨建清老师从开学后学生语文学习习惯未养成，网课质量不高，学生自制力差，家长监督管跟不上等方面做了分析。 解决问题 　　针对存在的问题，各校教师代表分享自己的应对策略，倾囊相助，言无不尽，大家取长补短，合作共赢。 永铭中学 　　永铭中学的高嘉老师制定了六周复习计划，两周专项复习，三周模拟练习，一周自主学习、查漏补缺，实现“有序三步走”。 烟大附中 　　烟大附中的王俊梅老师言简意赅，提出了回归课本、在综合练习训练中查漏补缺、加强重难点复习的策略，大格局小细节并举。 初家中学 　　初家中学的杨建清老师在会议中用幻灯片直接呈现学生试卷，提出针对问题，有的放矢，发现问题进行归类并精讲精练，对学情既依靠又修正，可谓从群众中来到群众中去。 滨海中学 　　滨海中学的蒋雪老师提出要严抓阅读理解题，并制定了使学生在常见、常用题中不失分的目标。中考师生都应有这种魄力。毕竟“取乎其上”仅“得乎其中”。 莱山第一初级中学 　　莱山第一初级中学的姜振英老师指出收集筛选信息和指导学生准确审题这两个要点，向有限的题要效率，杜绝题海战术。简约而不简单。 解甲庄中学 　　解甲庄中学的姜晶老师提出阅读题要分题型训练，还要把重点文言文虚词归类，指导学生正确的阅读方法；进行写作训练时要从选材、组材料方面训练。 院格庄中学 　　院格庄中学的宋学燕老师提出特色课前小活动，实现课前多形式检验知识点，如小组间互查、教师快问快答、课前小测验等，并建立错题集协助复习。 还有彩蛋 　　除此之外，老师们都强调了学生考前心理疏导的问题，这是语文老师教学的职责所在，更是大语文观教学目标中的应有之义。 读书志在圣贤，非徒科第。一个学生，没有优秀的品格、强大的内心、坚韧的意志力、过人的承受能力，又怎能从成千上万的学子中脱颖而出去呢？ 建议与总结 　　最后，孔少利老师对大家的分享做了点评和总结，并从六个方面对备考工作提出了更为成熟的建议：1.继续关注学生状态，做好心理辅导工作；2.对下阶段的复习统筹规划，语文复习精确到每一节课；3.对烟台中考试题进行更为深入的研究；4.针对不同复习内容要运用不同的复习方法；5.合理利用复习资料，精选习题，不搞题海战术；6.采取各种方式激发学生自主学习的兴趣。 　　阳光正好，老师们都在会议记录本上奋笔疾书，好似军事家小心谨慎写着兵法，又仿佛出征者酣畅淋漓写着誓言。愿莱山区的师生们将这场疫情下的中考保卫战打得漂亮，凯旋而归！ 🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃🍂🍃 志之所趋，无远弗届,穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入！