<div> 2020年5月22日，广东省名教师工作室主持人刘宏英老师的省教研院中小学数学教学研究专项课题开题报告会在崇雅实验学校举行。</div><div> 参加本次活动的评议专家有广东省教育研究院研究员吴有昌教授，惠州市教育科学研究院张正凯副院长，惠州市教育科学研究院科研管理中心黄兴习主任，惠州学院数学与统计学院陈益智院长，惠城区教研室中学数学教研员郭小斌老师，惠州市第一中学特级、正高级教师方志平老师。课题组全体成员、工作室全体培养对象和其他课题组全体成员、教师代表参加了本次开题报告会。</div> 会上，刘宏英老师就所主持的课题《核心素养视角下的高中数学函数教学研究》作开题报告，专家组对该课题的提出了针对性的意见和建议。 <div> 黄兴习主任建议优化两个问卷的编制，即教学前后学生各个数学核心素养水平情况，把握教学研究的方向、确保研究目标的实现。方志平老师建议教学设计要注意素养目标的独立性和整体性，以不同的教学内容为载体有侧重地加强某个核心素养的培养，协同其他核心素养的培养。吴有昌教授建议加强教学理论的研究,从根源上找到“为什么做？做什么？怎么做？”，使课题研究的实践行为有科学的理论支持，所选取的论据有说服力，论证过程逻辑严密。张正凯副院长建议加强对研究过程规范管理，对阶段性的成果及时收集、研究和提炼。陈益智院长建议加强与高校老师的互动，在科学的教学理论指导下开展实践研究。</div><div> 张正凯副院长在总结时还建议借此开题报告的机会，课题组能以问题为导向，找准研究的抓手；以素养为引领，夯实研究过程；以协同为手段，汇聚研究力量；以成果为目标，凝练研究成果。</div><div> 最后，课题组成员与评议专家合影留念。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> 通过这次省级课题开题报告会的学习，课题组成员和工作室培养对象都感到受益匪浅。为了扎实有效地推进各项工作，刘宏英老师组织老师们第二天继续研修，对开题报告会上专家提出的意见和建议进行了认真学习，修改和完善开题报告，细化研究目标和任务分配。