<p> 一枝独放不是春，百花齐放春满园。为进一步实现我校教育教学奋斗目标，加大教学改革力度，全面提升我校学科教学质量，2020年5月28日下午，华坛山小学隆重开展以“数学怎么了？”为主题的数学学科质量提升研讨活动”，意在寻找症结，对症下药。活动由教务处王俏主任主持，方校长携全镇优秀数学教师参加。</p> <p> 活动伊始，分管教学的姜绍东副校长就我校近年数学学科现状做简要分析。姜校长提出，我校数学教学质量一直止步不前，总体排位几乎在全区中后方阵，除六年级教学质量稳步提升外，其他各年级质量还是有极大的提升空间。同时，也提出我校数学学科教学存在的问题：第一，教师思想认识不到位；第二，教法、学法急待提升；第三，教学教研方式应改革，要侧重于新教师的培养；第四，学校层面的监督考核不到位。</p> <p> 接着，活动进入第二阶段，在座的数学老师畅所欲言，对我校数学教学存在的问题进行诊断，教师们热情高涨，踊跃发言，将本次活动推向高潮。</p> <p> 优秀青年教师代表曹镇文与我们分享了“八字”宝典：即：静、敬、竞、炼、勤、严、背、磨。1、静，不但需要安静的课堂，教师的心也得静得下来；2、敬，作为数学教师，应对学科教学心存敬畏，要时刻提醒自己提升业务水平；3、竞，要培养学生竞逐之心，比学赶超；4、炼，布置的学科作业要精练；5、勤，应做到口勤、眼勤、手勤；6、严，对待学生、对待自己都要严格要求，不得有一丝怠慢；7、背，珍惜每周一节的晨早读，指导学生背诵重要知识点；8、磨，对于后进生要有足够的耐心，慢慢磨，磨出成效。</p> <p> 教务处王以林副主任站在多年数学教师的角度对于教师日常教学常规进行了细致的培训，王主任提出，作为数学教师，首先要充分钻研教材，实打实地备好课，为高效课堂做好充足的准备；其次，摒除传统的填鸭式教学，应充分培养学生的思维能力，激发学生的学习兴趣，把课堂主动权还给学生；第三，多花时间辅导后进生。</p> <p> 余亚男老师则对我校近年来数学学科存在的问题进行了一针见血的评价。余老师认为，我校数学教师队伍中年老教师较多，缺乏新鲜感，没有热情；年轻教师填充量太少，没有活力；不建议双班教学，觉得双班教学严重影响教师教学质量。</p> <p> 紧接着，由方校长作重要总结讲话。方校长从三大方面对教学们进行指导：一、慎重教学行为。数学学科教学应该是高层次的科研行为，要研有所向、研有目的，同时，还要充分重视教学方法。二、注重数学知识的规律和数学教学的专业化。要充分利用多媒体开展立体式教学，将多媒体运用常态化，从而达到进一步培育优生的效果。还要有“当家做主”的气量，主动摸索数学学科教学规律，注重教学行为，重视知识点和知识点的衔接。三、注重总结。学校的管理模式要改革，致力形成家、校、社会三位一体的监督管理模式，快速形成高效落实工作的管理机构。</p> <p> 最后，王俏主任以言简意赅的九个字对本次活动进行总结。“怎么了”，今天活动的开展目的就是探讨数学学科教学怎么了，寻找问题症结；“怎么办”，活动结束后，各位老师要认真谋划接下来的教学方向，好好思考该怎么办；“怎么样”，希望经过一番努力后，数学老师们能拍着胸脯自信地说：“看我们数学质量怎么样！”</p> <p> 本次活动在教师们热火朝天的研讨中落下帷幕，所有参与的教师都收获了满满的干货，也更明确接下来的努力方向。改革之风迎面袭来，相信在这改革的浪潮中，我校数学教师一定会加倍努力，争取将数学学科教学质量推上更高的台阶。</p><p style="text-align: center;">华坛山小学教务处</p><p style="text-align: center;">2020年5月28日</p>