研读专著，分享收获（十二）——《中国画的构图》读书交流

禅心

　北京市东城区西中街小学优质教育资源带

黄莹

　　天津人民美术出版社出版的《中国画的构图》一书，为王伯敏先生所著，自1981年6月至今，先后重印多次。日本、韩国等海外也纷纷予以翻译出版。王伯敏先生创造性的山水画“七观法”理论，大大有助于山水画的创新及提高。

　　王伯敏先生针对近年来画界有忽略基本练习的倾向，特在本书的第七次再版中，新增了“中国画构图新编”一章，再次强调“用笔”“用墨”“用色”“用水”“速写”“摹写”等基本练习的重要性。为此还对本书作了较大幅度的调整，重新选配了大量例图，新增亲自勾绘的示意图。对于我这个初学者来说很有帮助，我也在进一步的研读中，并结合此书欣赏更多的优秀作品。

王伯敏 著

　　王伯敏是中国美术史学科研究领域的杰出带头人，是我国著名的美术史论家、山水画大家、诗人、中国美术史学泰斗、当代文人画大师。他既是徐悲鸿的研究生，又是国画大师黄宾虹的弟子。

　　1942年2月，王伯敏入上海美专西洋画系深造。在这所学校里他开始了美术史论研究，经过几十年坚持不懈的努力，终于成了本学科杰出的带头人。最让王伯敏引为自豪的是他曾拜在艺术大师黄宾虹、徐悲鸿南北二虹（鸿）两位大师的门下，成了他们的得意门生，从而吸收了南北两地丰富的艺术营养，站在巨人的肩膀上不断地向更高的山峰攀登。在不经意中他自己也成了艺坛之巨人。1947年12月8日，王伯敏在北平石附马胡同后宅35号徐悲鸿府上行跪拜大礼，正式成为大师的弟子时的情景，至今让他激动不已。他跟随徐悲鸿虽然只有一年半时间，但大师的风范却深深扎根在他心里，让他终生受用不尽。1952年他来到浙江美院，居住在栖霞岭，与黄宾虹为邻，又成了黄宾虹的关门弟子。黄宾虹送给他八个字：“写史要实，论理要明”。王伯敏就是按照恩师送给他的这八字真言努力攀登的。

目录分享：

第一章 中国画构图概述

第二章 中国画构图要领

1.取舍

2.宾主

3.藏露

4.呼应

5.轻重

6.远近、层次

7.黑白

8.虚实

9.大空、小空

10.疏密

11.隔与连

12.取势、造势

13.画无尽

14.叠万山

15.边角

第三章 中国画构图新编

1.新景观

2.新视觉

3.附：《美术辞林》录构图词目

第四章 中国画的题款与用印

1.题款

2.书法

3.诗词

4.用印及闲章

第五章 中国画的画幅形式

1.条幅

2.堂幅

3.屏风

4.长卷

5.册页

6.扇面

7.画对

8.镜片

后记

　　本书对于我这个国画初学者来说如获至宝。从中我了解到中国画创作，讲求立意、立形，意在形先，构图为画的立形。古代画家总结章法，如以山水画为例，概述山、水、云、树、房舍、舟车、桥梁、人马等在画面上的处理，谓之位置安排，或曰“布局”。除了这些铺陈外，还讲求气势与神韵的表达，故对构图法的认识，既要务实，也要务虚。中国画作品是画家内心深处的情感抒发，是伴随着画家的创作热情和艺术思维的精彩显现，所有优秀的国画作品无不浸润着画者的思想感情和个人意志。此书对我欣赏中国画的神韵和创作中国画的作品有很大帮助，让我懂得了如何去品味中国画的构图之巧妙，更加能够深入体悟中国画在构图处理上的独特之处。

黄莹老师简介:

东城区张跃东特色名师工作室成员，北京市东城区西中街小学优质教育资源带教师，北京市东城区骨干教师，从事美术教育教学工作15年。她多次获东城区育人奖、东城区课程网建设先进个人、优秀团干部、科技节先进个人等荣誉。曾获北京市“民实杯”（原巨人杯）教学大赛一等奖，东城区“东兴杯”教学大赛一等奖。曾参与北京市教育科学“十二五”规划《通过民间艺术培养学生非智力因素的研究》立项课题研究，担任东城区教育科学“十三五”规划《校本美育课程的研究和实践》立项课题负责人，并多次在科研论文评比中获奖，曾获得北京市美术学科论文评比一等奖。个人绘画作品刊登于《班主任》杂志。撰写的《明式圈椅的设计美学》一文刊登于《博物馆课程优秀教学案例选编》一书。她辅导的学生多次在全国和市、区等美术比赛中获奖。