抽丝剥茧寻本质，上下求索明对策 ——唐中宝湖校区初一语文备课组召开学业检测质量分析会

大橙子

春风十里不如欢声笑语，满园花香不及桃李芬芳，走过疫情弥漫的寒冬，如约而至的不止是春天，还有如花的少年。 　　夏意浓浓花开日，恰是少年归来时，2020年5月18日上午，微风不燥，骄阳正好，踏着朝阳，初一学子终于齐聚在了暖意融融的校园。 　　复学首日，为了对学生前期线上学习质量进行摸底评估，从而制定线上教学和返校开学的教学衔接计划、开学后教学调整计划和辅导计划，学校周密安排，组织了七年级学生复学检测考试。5月27日下午第7节课，初一年级语文备课组召开了七年级复学检测质量分析会，对试题和阅卷情况进行了研讨，七年级全体语文老师参加了此次研讨活动。 　　首先，备课组长赵晨老师从整体上对本次复学检测进行分析，主要围绕本次考试试题的命题意图、设计思路以及学情作了阐释。 　　本次试卷按中考题型设计，内容涉及教材前三个单元的知识点，但覆盖面较广，涉及题型较多。有对基础知识的考察(如字音、字形、词语释义、课文理解、语病、及古诗文默写)，也有对文章的理解(包括文言文和现代文)，还有对学生综合能力的运用(如写作)。 通过这次复学检测充分暴露出相当一部分学生对初中学习方法不科学、时间观念不强、学习动力不足，同时心存侥幸，当然也有一部分老师过于高估学生学习自觉性及学生接受能力，以致造成对学生基础知识的学习抓得不紧，甚至有放松要求的迹象，造成成绩大幅度的下降。 接下来，组里各位老师分别发言，分析学生答题情况并提出对策建议。 　　张志莎老师就试卷积累部分分享了自己的阅卷体会。她说，古诗文默写是历年来考查的一个重要题型，这种题型一般有两种类型：直接默写和理解型默写。理解型的背诵，很多的同学答不上来。从这里可以反映出学生较注重机械记忆，但没有真正理解，因而在以后的教学中应注意在理解的基础上记忆古诗文。综合性学习出现失分也比较严重，没有看清题目要求，没有联系上下文，今后在这方面应加大力度，提升孩子们在这方面的能力。 　　赵晨老师就古诗文阅读部分谈了自己的看法。她认为文言文阅读的问题是学生的文言文基础不扎实。个别的同学对文言句子的翻译解释不出来，胡编乱造，缺词少句；简答题审题不清，答题要点偏；古诗的炼字赏析，同学们不能够精准分析，情感体会也不到位，以后要多加强调练习。 　　针对现代文阅读部分，白梦红老师认为，试题分别从词句理解，信息筛选，文意概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。对于课外的现代文阅读，总体上的感觉就是同学们在考场上阅读的程度还是不深、不细，这使答题的时候很不全面，或者答不到点子上。 　　马元娣老师则认为，语言表达能力欠缺、阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。主要表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意。现代文阅读答的不大理想，从题中可知，分析语言方面在我们以后的教学中是应该着重注意的一个问题。 　　在作文部分，张春梅老师指出，学生普遍存在的问题主要有以下几种： 构思方面：1.入题太慢、详略不当。2.不能扣题点题。3.拼凑字数，上下文不连贯。 表达方面：平铺直叙，不会使用多种表达方式，一叙到底，寡然无味；语言太平实，缺乏必要的表达技巧，如借景抒情等；段落分配不合理，存在头重脚轻，头轻脚重或一篇通的现象。 书写方面：涂涂改改较常见，有的作文写了三分之一又全部涂掉，字迹模糊不清的也较突出。 　　随后的讨论环节中，各位任课教师进行了热烈的讨论，大家集思广益、汇集智慧，对下一步教学方向有了更明确的认识，并制定了具体的措施：1.强化基础训练，狠抓背诵默写。2.强化知识点的应用。在教学中必须循序渐进，由浅入深，由易到难，逐步提高学生知识应用能力。3.加强对学生的思想教育。此次检测中暴露出的问题不仅仅局限于知识点的掌握和运用不熟练，还有相当部分学生原本基础还好，成绩也不错，但因其思想认识不到位，对学习抓得不紧，上课精力不集中，造成很多知识点是一知半解，从而在作答的过程中错误百出。4.加强对学生的课后辅导。此次检测还反映出相当部分学生课堂上并没有完全将知识点理解透彻，课后又没有及时向老师或成绩好的同学生请求帮助，导致问题不能及时解决。5.拓宽学生阅读面，培养学生浓浓的阅读兴趣。阅读题在初中语文试卷中占了将近一半的分值，我们决不能等闲视之。如果没有一个好的阅读兴趣，阅读面又非常狭窄，想取得优异的成绩是很难的。6.加强解题方法指导，给学生一把钥匙。不同的题型有不同的解决方法，要让学生学会寻找问题的切入点，尤其是在阅读题上要多思考解题方法。7.加强作文教学，一方面让学生多读优秀的习作，学习其立意、结构等技巧，另一方面，需要多引导学生感受、体会自己的生活，做“生活的有心人”。 　　通过这次质量分析会，我们统一了思想，明确了目标，让我们在反思中不断前行，继续探索更好的教法与学法。 岁月渐安 夏花正盛 学子已归 一切美好如期而至！ 教学质量的提高，是持久的工作，切不可急功近利，也没有捷径可走。细节决定成败，只要我们执着地追求，踏踏实实地教、认认真真地学，不放弃每个细节，成功就会属于我们。 美篇制作：赵晨供稿：赵晨照片拍摄：赵晨张志莎审核：马伏华梁金霞白梦红