<p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> “歌声的童年，七彩的世界” 本学期音乐组“交流展示课”活动已圆满结束，老师们态度认真积极准备、反复推敲精益求精，尽其所能上出了高质量的音乐展示课。课堂教学中，有直观形象的多媒体课件，有声情并茂的教师范唱，有妙趣横生的音乐活动，还有发人深省的教法初探等，真的是多姿多彩，感受颇深！</span></p> <p class="ql-block"> 吕瑞老师的《种太阳》这是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要让学生明白其中深意。本堂课，吕瑞老师用情感体验模式，将感情教学自然的融合在整节课中，不仅让孩子们体会音乐内涵的魅力，而且在歌唱中也获得了情感的升华。</p> <p class="ql-block"> 黄冉老师的《真善美的小世界》本堂课的教学中，黄冉老师以她丰富的教学经验，让学生的思维随着“真善美”这根主线进行和发展，使教学环环相扣，紧凑而不散乱。并利用奥尔夫音乐训练，使学生快乐学习，感受到生活的美，并觉得学习也是一种乐趣。</p> <p class="ql-block"> 乌日娜老师的《每当我走过老师窗前》这是一首感情细腻、动人，意境抒情、优美的儿童歌曲。在本节课中，乌日娜老师通过聆听、无声演唱、齐唱、表演唱的形式，用情感染学生，抒发了孩子们对老师的深深敬意与热爱之情。</p> <p class="ql-block"> 张硕鹏老师的《音乐小屋》这首歌曲风趣、轻松、愉快。小孩子的天性就是爱玩、爱动。张硕鹏老师在本节课中以“去游玩音乐小屋”为主线，引起学生想去看看音乐小屋的好奇心，使学生在游戏中掌握了难点，打破了以往练习时的枯燥，让学生在愉快、和谐的课堂中学习、巩固了难点。</p> <p class="ql-block"> 侯娟老师的《小蜜蜂》这是一首旋律较简单的二拍子歌曲。侯娟老师首先提炼歌曲中的旋律，以模唱的方式熟悉旋律;再用谜语与花朵图片进行导入，让学生了解“嗡嗡”声的由来。整堂课让学生在歌曲的学唱、模仿小蜜蜂动作的过程中，结合有趣的“蜜蜂与三朵小花的对话”环节，进行重难点教学，使整节课都有轻松愉悦的感觉。</p> <p class="ql-block"> 范红霞老师的《孤独的牧羊人》这是一首欣赏曲目，选自美国影片《音乐之声》。在本课教学中，充分体现了“以音乐审美为核心”的教学理念和新课改的成效。范红霞老师通过聆听、感受、理解、创造、表现等教学方法，唤起学生们对音乐作品的兴趣和热爱，最大限度地调动了学生欣赏音乐的积极性和表现欲。教学设计以一条主线贯穿，思路清晰，流畅自然，高效地完成了教学目标。</p> <p> 音乐教育作为小学教育的重要组成部分，面向全体学生，关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感体验等方面，让学生在音乐实践活动中感受美、鉴赏美、表现美、创造美。</p><p> 通过本次交流展示课学习，我们看到了各具特色，亮点纷呈，“不同风格”、“不同版本”的音乐教学展示课，充分体现了各位老师的独具匠心、周密细致的先进教学水平，她们的每堂课都有自己的闪光点，让我们受益匪浅、感受颇多。</p> <p> 走在教育改革的大路上，作为音乐教师的我们要不断提高自身专业素养，学习教育教学理念，更新理念，勇于创新，为了孩子的明天，为了芳子校的音乐教育事业，让我们再接再厉，争取更好！</p> <p class="ql-block">编辑：乌日娜</p><p class="ql-block">审核：李娟</p>