<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 作为一名教师，教师育人，犹如园丁育花，园丁抱着一颗“不舍放弃任何花儿”的心，才能种出美丽的花朵，教师拥有一颗“不放弃任何一个学生”的心，才能培养出更多社会主义建设者和接班人。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为了让学生们对文言文感兴趣，233班以课本文言文为依托，举办了一次文言文创意改编的吟唱活动，孩子们可以根据自己喜欢的歌曲去创作，绽放自己的光芒，表演正式开始！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">可爱的孩子</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">天真淳朴</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">释放天性</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">表现自我</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">呈现精彩的舞台</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">活动前孩子们紧张而激烈地讨论，个个兴趣高涨，希望呈现最完美的自己！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">主持人帅气亮相，让经典古诗词继续传承下去，创意改编，流行歌曲与古人的思想相融和，碰撞出不一样的火花！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">《马说》创作，有rap、流行歌曲、英文三种表现形式，三者之间的融合道出了千里马的不鸣之志，孩子们稚嫩的演唱道出了渴望被重视的心境！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">《大道之行也》创作，几位爱唱歌的女孩唱出了理想中的大同社会，这也是我们迄今追求的目标！</b></p> <p><b>《卖炭翁》创作，几位孩子的改编唱出了卖炭翁的可怜和心酸，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，这是杜甫笔下一个社会最底层劳动人民的矛盾心理，我们同情、怜悯……希望我们永远生活在一个没有贫富差距的国度，人人都能过上幸福美满的生活！我坚信！</b></p> <p><b>《石壕吏》创作，虽然只是一个原始的朗读，但孩子们用铿锵有力、情绪饱满的声音痛斥了宫市的剥削和统治阶级的残酷！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">不自信、胆怯、不爱表现自己，希望他们可以更勇敢一些！</b></p> <p><b>物理老师也被孩子们的表演深深吸引，陶醉在其中！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">世界上两种最耀眼的光芒:一种是太阳的光芒，一种是你努力的样子！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">教育的本质就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。</b></p> <p><b> 全班29个孩子全部参与其中，虽然舞台很朴素，表现也很普通，虽然有的孩子只是读了两个字，但他们勇敢迈出了第一步，正如教育的初衷“有教无类”、“因材施教”，一节完美课堂的呈现就是学生有参与感，老师有幸福感，我们要用我们的真心去对待每一个孩子，因为站上讲台，我就是学生的阳光，走出学校，我有自己的幸福，这就是教育的美好姿态！</b></p>