<p> 春末夏初，百花竞相开放，在这优美的季节里，2020年小学英语六年级复习教学研讨会在青田县实验小学顺利举行！</p> <p>活动安排表如下：</p> <p> 实验小学洪银丽老师主持了本次复习研讨活动。</p> <p> 上午，三位来自市、县的优秀教师为大家带来了精彩的课堂教学展示活动。第一堂课由来自青田县实验小学的县学科带头人江永芬老师任教，她为大家带来的是PEP六年级下册《Recycle Day 5》。</p> <p> 江老师的课紧紧围绕School life 话题开展活动，循循善诱，将文本挖掘得非常透彻，课堂中江老师特别注重对学生思维品质的培养。同时将Mike的school life 和学生的真实校园生活进行自然衔接，结合特殊时期的“防疫”日常，特别注重对真实情境的创设，拓宽了学生的语用素材。</p> <p> 第二堂课由来自温溪镇第一小学的县教坛新秀邹姜仙老师任教，她为大家带来的是PEP六年级下册《Revision》。</p> <p> 邹老师的课以"Hometown"为话题，结合六年级毕业真题，对听力、选择题、阅读理解及写作进行练习，并对做题技巧和解题方法进行了有效地指导，对学生的英语学习非常有帮助！在练习的过程中，邹老师结合话题进行了大量的输入，为学生后续写作方面的输出做好有效的铺垫！</p> <p> 第三堂课由来自丽水市秀山小学的市教学名师吴怡梅老师任教，她带来的是PEP六年级下册《Unit 3 Revision》。</p> <p> 吴老师的课充分运用了思维导图的各种功能。首先吴老师通过Talk about my holiday为话题，以思维导图的形式引导学生复习了动词过去式短语。接着通过欣赏Lucy的holiday小视频，以思维导图的形式梳理了Lucy的假期活动，拓展了学生的词汇，为后面的写作提供了支持。最后是Talk about your holiday环节，学生在思维导图的帮助下进行自由写作，有了前面的铺垫，学生的输出自然是水到渠成。</p> <p> 下午，我们的活动精彩继续！首先，吴怡梅老师为大家带来了观点报告《思维导图在小学英语写作教学中的应用》。</p> <p> 吴怡梅老师从以下三个方面进行了阐述：利用思维导图复习语言形式；在建构思维导图的过程中丰富写作内容；在完善思维导图的过程中，掌握话语结构和写作技巧。她指出我们的复习课要以真实语境带入获取支架信息，继续深挖话题获取关键信息，在完善思维导图的过程中，掌握话题结构和写作技巧。最后，吴老师指出，在作文教学中，我们要循序渐进，循循善诱，引导学生从写得对过渡到写得多，最后实现作文能写得好。</p> <p> 紧接着是我们的评课交流环节。与会教师进行了互动交流，大家结合今天的课例研讨活动及日常教学中的困惑，发表了自己的见解。</p> <p> 随后，是经验交流环节。县优秀教师代表针对线上教学体会、线上线下教学衔接及复习经验进行交流！</p> <p> 夏丽芳老师交流的主题是《因疫网学 英亦精彩》。</p> <p> 吴俐丽老师交流的主题是《 “疫” 路教学 终待花开》。</p> <p> 洪妃老师交流的主题是《 因“疫”思变 “英”教成长》。</p> <p> 陈陆毅老师交流的主题是《 线上线下巧衔接 追求两优重实效 ——小学英语线上线下衔接教学思考》。</p> <p> 吴伟燕老师交流的主题是《立足校本作业 优化英语复习》。</p> <p> 最后，县教研员田雪莲老师对本次活动进行小结。她强调六年级的复习要做到以下3点：关注真题、明确方向；精选精练、细致解析；巧妙整合、趣效并举。</p> <p> 全县六年级英语老师在现场参与了本次复习研讨活动，其他年级的老师通过教育局的网络直播，也全程参与了本次活动！</p> <p> 本次小学英语六年级复习教学研讨活动已告一段落，我们收获满满！青田的“小鹰🦅”们，且学、且思、且行，带着这份收获，我们将继续前行！</p>