渡口之声，开口即美——记录大渡口区小学语文有声培训的第一天

有鱼一尾兮

5月28日下午，大渡口区小学语文“开口即美”有声语言能力提升培训在第1学习小组学员带来的课前展示《诗意的中国》中开始了。 课前展示 朗诵《诗意的中国》（第1学习小组） 课前活动挑战绕口令《黑化肥》 　　“黑化肥发灰，灰化肥发黑……”各小组学员正在热情高涨地进行绕口令的挑战练习。大家边读边思，从最初的一二句到后来的七八句，九十句。 小组讨论与展示 　　“我们是‘寻声007’”“我们是‘五讲四美’”“我们培训的需求是：爱学生，让孩子在我们的指导下成为朗读爱好者、推广者；爱自己，让我们的嗓子永葆青春，站好讲台；爱自己，让我们的声音打动人心，共建一个和谐美好的世界。”……小组正在亮出自己的队名与口号，分享自己的培训需求。这些仅仅是今天培训的“热身”。 　随后，寻声团队袁瑞鸿老师以“重庆人能说好普通话吗？”开头，通过“我们可以，并且还有一定优势”引领大家追溯根源，给予了学员莫大的信心。 接下来，袁瑞鸿老师给大家介绍了正确的发声器官，从“呼”与“吸”开始带领大家感受正确的发声。 　　学习气息控制，就像给声音做绿化。在快乐轻松的氛围里，老师学员们进行了呼吸强弱控制练习:慢呼慢吸、快呼快吸、快吸慢呼。 　　练习了气息控制，又迎来了发声练习。从“a音练习”到“抛射式a音练习”，从“i音练习”到“螺旋式i音练习”，最后到有趣的“嘿哈”练习，我们开始认识到发声的奇妙。 　　袁瑞鸿老师专业的指导训练很有意思，我们的瞿涛主任也被吸引上台来试试了。 　学习是一段快乐又充实的旅程。 最是温润是文字，最是动人是声音。 朗读，恰好结合了二者。但朗读，也必须要通过专业的指导、有序的训练，才能达成“开口即美” 。最后，袁老师留下了有声培训的练习作业，并表示希望学员们每日加强开口练习，做“开头即美”的小语人，去发现更美的自己，也能带领孩子去发现美好的声音。 　　培训结束，有学员在“分享感言”中说：“五月初夏，于寻声朗读相逢。第一天，从头开始，一呼一吸，一字一句，收起心慌，去拥抱陌生，获得惊喜。原本寻常的日子因为培训而有了不一样的收获。很高兴能用这样的方式，和大渡口小语爱朗读的同仁走在寻美的路上，很期待遇到不一样的自己。” 主办：“开口即美”第二学习小组撰稿与编辑：甘雨审核：郑高田先稣马琳敏雷正平图片收集：“开口即美”全体教师