<p>回归正轨 继续学习</p><p><br></p><p>5月26日，按学校科研部门的安排，瓦恭小学数学组继续开展集体教研活动，全体数学教师在副校长张艳老师、科研主任李翠莲老师的带领下，听评一年级刘欢老师教学《分类与整理》。</p><p>刘欢老师精心准备教学课件，设计好教学过程，带领一年级班的17名小朋友开始了愉快的学习。在激趣导入新课后，刘欢老师给学生留足了时间，让学生动手操作，给气球卡片分类，操作体会分类过程，尝试记录分类结果。学生动手操作后，再展示结果。刘欢老师示范展示了先分后数或边数边画的方法和用统计图记录的方法，将图的演示逐步过渡到表，使学生不觉得突兀，为以后统计知识的教学打下良好的基础。学生在实践中学会了按单一标准、不同标准的分类方法，体验到分类与整理在实际生活中的应用。尤其是在练习环节，刘欢设计了一个极具思考性的练习，拓展了学习的深度。</p> <p>课后，刘欢老师反思了自己的教学，交流了自己的困惑与思考，各位听课教师就自己听课的情况向刘老师提出了自己的意见与建议，大家认为，本节课有如下优点：1、教学目标明确。2、深挖教材，有备而来。无论是情境的创设，还是目标达成的途径，以及对教学重难点的把握，都做到了心中有数。特别是引导得出：标准不同，结果不同，但总数不变。3、选取身边的素材，有效地激发了学生的学习兴趣。4、注重学生语言表达能力的培养。5、评价语言丰富多样。</p><p>不足之处在于：因为学生弄乱了老师预备的学具，老师处理学具耽搁了一些时间，因而出现了赶进度，重难点强调不足的情况，显出老师应对突发情况的能力还有待提高。</p><p>张艳老师做了总结，肯定了刘老师在教学设计、学生评价等方面的优点，指出了刘欢老师在应对突发情况、调控课堂的不足，希望所有与会教师取长补短，不断改进自己的教学，提高课堂教学的质量与效率，促进教学质量的提高。</p> <p>本周全体教师按时完成板书练习。</p>