<p>学而无涯，笔耕不辍。2020年5月26日，星期三的清晨，二年一班的孩子们在微信群里进行了第二期优秀日记分享。本期的主持人是聪明伶俐的小班长陈一宁宝贝。</p> <p>本次分享共有21名同学，分别以视频、语音、图片等形式与老师同学们进行了交流。分享过程中，孩子们都能认真聆听，适时适当地给予点评或送上大大的赞👍。</p> <p>写日记把每天发生的事情记下来这是最简单的，不过最好不要只记发生的事情，最好在后面写上你对这些事的看法或领悟，这样会进步得很快，只写流水账是没有什么用的。</p> <p>还有就是日记不能断，要坚持写，养成习惯！</p> 观察日记 <p>观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。</p> 剪贴日记 <p>把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。</p> 信息日记 <p>就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。</p> 气象日记 <p>四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。</p> 摘录日记 <p>把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。</p> 学习日记 <p>把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。</p> 活动日记 <p>记下参观访问活动或少先队组织的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。</p> 实验日记 <p>如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。</p> 思考日记 <p>思考日记，也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。</p> <p>总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。</p>