<p> 在纪念延安文艺座谈会78周年之际、六一儿童节之前，为提高我班学生审美素养，以美育人、以文化人，积极响应各级教体音部门的号召与要求，我们一(2)班于5月23日至28日，组织学生观看“美育云端课堂”活动。通过观看网上演唱演出、名家讲堂、音乐党课等系列艺术形式，对学生进行思想道德教育，助推文明校园建设，用艺术陶冶情操，培养兴趣。现将我班四个学生的观后心得分享如下:</p><p><br></p> <p> 陈思宇，一个品学兼优的女生，别看她长得文文静静，可骨子里就有那么一份韧劲。这是她在这次观看活动中的切身感受:</p><p> “遏云歌响清，回雪舞腰轻”。一个个优秀作品完美诠释了“以美育人，以艺育人”。舒缓的音调，优美的舞姿，清脆的人声，让我那颗燥动的心也渐渐的平复下来。细细品味中，这动人的旋律就像是彩蝶在空中翩翩起舞，泉水在山间流淌，又像是绵薄的夏云，一朵朵悠悠地飘流着，直至消散在遥远的天际。而我早已成为这和谐场景中的一部分，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音，只有这永恒之舞。这，就是艺术之魅力。她不仅能提高人的情操和精神境界，更能达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。</p> <p> 这个既阳光又帅气的小男孩，名叫余承骏，名如其人，恰如其分。他在这次活动中说:</p><p> 美育，一个充满艺术的课堂：诉说着情感、涤荡着心灵、陶冶着情操…欣赏节目的同时，也被深深地震撼了！艺术来源于生活，却高于生活。美育帮助孩子认识美、感悟美、发现美，直至创造美，从而进一步培养他的健全人格，受到真善美的熏陶，提高孩子们的精神境界！</p> <p>一袭红衣，一头秀发的她，在班里无人不知，无人不晓，她叫彭雅娴，我们班的“红辣椒”，管纪律她最棒了！她偷偷告诉我:</p><p> 兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏感知美育的必要前提。智育为了美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于每育的实施和创新。</p> <p> 这个男孩子可有个性了，别看他年龄小，肚子里的墨水可多了。他爱提问题，也喜欢脑筋急转弯，这是他在这次活动中写下的个人心得:</p><p> 以美育人，时雨化之。美育课堂就是这样一块敲门砖，以艺术的魅力无限去开垦孩子们心中那片关于美学、文艺的荒原，其意义不仅限于让孩子们发现美了、看见美，更在于品味美、创造美。这便是“立德以树人，美育以启智”的价值所在，也唯有成功激荡起每一个孩子的感知力、创造力，才是真正大有裨益的事情。</p> <p> 艺术点亮生命，美育丰盈人生。通过本次活动，我相信，孩子们的理想信念教育、爱国主义情怀,红色基因、文明风尚等，将会不断满足和提高。在此祝福我们的每一个孩子全面发展、健康成长！</p>