<h3> 近期，我校英语组“十三五”课题中期论证会于丁家小学会议室顺利举行。本次论证会旨在展示课题研究的过程与成果，借力专家点评，发现问题，推进课题深入，促进课题研究与教学过程深度融合。课题论证会由义和小学王校长主持。科苑小学邓主任和丁家小学徐主任应邀出席并做点评总结。课题组的主持人参与了本次论证会，课题组核心成员全程进行了观摩学习。</h3> <h3> “基于学科核心素养的小学英语中高年级写作教学研究” 课题立项以来，本课题组的成员积极行动，按照课题研究方案的安排，通过查阅相关的理论和资料，通过专题学习、研讨课等活动，进行认真分析、讨论、探究。在小学英语中，写有两个方面的含义：一是有良好的书写习惯，能在四线格上正确、熟练、清楚地书写，并做到大小写、笔顺、词距、标点等正确、规范；二是写作，即笔头表达，包括能用所学词汇、语法和句型造简单句、回答问题、改写课文、看图写话；仿写小短文，并做到语言通顺、层次清楚、内容完整等。课题从学生出发，关注学生的写作能力提升问题，着力打造写作学习导航系统；课题主持人依次从研究的目标、过程及方法、研究成果、研究存在的问题及规划等方面进行了详细的汇报。</h3> <h3> 课题组主持人汇报结束后，三位专家逐一点评并进行了专业化的指导。他们在肯定课题研究价值的基础上，也提供了针对性的指导意见。</h3> <h3> 参加课题中期论证会的老师们纷纷表示收获良多，对于如何结合教学有效开展课题研究有了更清晰的认识。一直以来，我校始终坚持以“科研立校、科研强师、科研增效”为指导思想，为教师搭建教科研平台，充分发挥教科研的引领作用，促进教师不断创新和提高，助力学校高品质发展。学校对课题研究的关注，极大地调动了我们课题组各成员参与研究的积极性，增强了课题组成员顺利完成研究的信心。</h3> <h3>撰稿：苗伟佳</h3><h3>审稿：刘晓欣</h3>