<p> 小学是人生的重要阶段，不仅强调知识的获取，还需要引发学生的兴趣，使学生养成良好的学习习惯，为今后的学习奠定良好的基础，因此，小学英语的教学应该兼顾知识和有趣两个方面。教师应根据小学生的特点，利用不同课程的优势，进行有效融合，使英语学习变得生动有趣。 </p><p> 美术教育和小学英语的整合就是利用美术的优势为英语学科服务，选取美术教育中的元素，增强英语的可学性，达到在英语教学中促进学生创新、融会贯通的目的。同时运用图文并重的技巧，不仅可以提升注意力与记忆力，同时可以激发学习兴趣，培养学生思维能力。</p><p> 为了让学生能体会到从不同渠道、以不同形式去接触和学习英语，引领同学们通过学科融合去发现美、感受美、创造美。让孩子们用艺术的手法去学习英语，让英语学科因此充满了无限活力，变得更加精彩。从而提高学习兴趣和效率，让乐学成为常态。五年级全体学生举行了“立足学科核心素养，促进学生全面发展”的竞赛活动。</p><p> </p> <p> 本次活动由五年级全体学生参加，主体统一，要求参赛同学通过绘画与英语相结合的方式，每个班级按照顺序以英语书一个模块为主，图为并茂，根据图片写出英语，或者根据英语内容画出图片，自行选取一方面内容手绘制作，从而使美术与英语进行融合，提高孩子们的思维能力与学习热情，提高学习效率。活动中，孩子们热情洋溢，积极参与，优秀作品层出不穷，让我们来一睹孩子们的创意作品吧！</p> <p> 这些作品各具特色，大部分作品色彩鲜明，图文有效结合，充分展现了学生们对所学知识的创新理解和运用。</p> <p> 孩子们发挥想象，以一方面知识点为中心，创作自己的作品，活用美术的美感与英语知识，大胆创作，一幅幅作品让人眼前一亮！</p> <p> 每一张图片都凝聚着孩子们的智慧和用心！美术与英语的完美融合让人心旷神怡，学科的学习还可以如此的新颖，有趣！</p> <p> 校领导对于五年级本次“立足学科核心素养，促进学生全面发展”活动给予了高度重视和全力支持，小学部郭绍刚校长、教务处曹丽焕主任，级主任尚金红主任，教研组长王妙娴老师，美术骨干教师王若琰老师对这次活动提出了很多宝贵建议和指导，并且全面参与评选工作，最终选出特等奖3名，一等奖11名,二等奖13名，三等奖15名。5月27日上午，各位领导亲临颁奖现场，教务处曹利焕主任致辞，颁奖典礼拉开序幕。</p> <p> 曹主任亲切地鼓励孩子们在英语上要多动脑，充分发挥想象力和创造力，通过学科的融合，使英语学习成为一种乐趣，并为特等奖获得者颁奖。</p> <p> 教务处王素丽主任为一等奖获得者颁奖</p> <p> 英语教研组长王妙娴老师为二等奖获得者颁奖</p> <p> 五年级英语备课组长赵晓利老师携团队全体英语老师为三等奖获得者颁奖</p> <p> 呈现在我们面前的作品展，像一幅幅精美的艺术品，让人如沐春风、心旷神怡，得到了师生的一致称赞。好的习惯的培养，离不开老师的引导和同学们的自律及努力，师生携手，前进之路，共同成长。</p> <p> 本次竞赛，不仅训练了学生的创新思维，同时也加深了学生对知识的理解与运用，增强了英语学习的趣味性，为学科的融合及活用知识奠定了基础。我们五年级英语组将引导孩子们不断进行研究、创新,让特色作业伴随着孩子们快乐学习、快乐成长！</p> <p> 图文:赵晓利</p><p> 审核:郭绍刚</p>