校际交流促发展和谐共赢齐奋进——滦镇中心学校、引镇中心学校交流研讨工作纪实

韦曲街道中心学校

为了提升我校教师的教研水平和教学能力，增进各学校之间的合作交流，加强教师之间的学习，学习借鉴各学校优秀课堂的成功经验，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍，教育理论与教学实践的结合，逐步实现教育均衡发展。2020年5月21日、28日上午，滦镇中心学校、引镇中心学校开展校际交流教研活动。5月21日上午，引镇中心学校来我校交流研讨　　李青青老师为我们展示了一节别开生面的英语课。她为我们带来三年级下册Unit5 Do you like pears?A.Let's learn。李老师的课堂，注重细节的处理和学生知识的生成，小组竞赛活动方式贯穿整节课，并及时给予学生奖励和评价，充分调动每一个学生的积极性，收到了很好的效果。 　　杨晨老师《推理》一课，通过游戏导入，激发学生学习的积极性。教学设计新颖，思路清晰，师生互动融洽，她那循循善诱的语言贴近二年级学生年龄特点，习题处理层层深入，条理清晰，课堂评价语丰富、具有针对性。整节课学生都表现出极大的学习热情。 　　李茜老师执教的《杨氏之子》注重学生语文基本素质的培养，引导到位，循序渐进，尤其重视对学生朗读能力的培养，让学生在朗读中感悟，在朗读中体会，朗读形式多样，评价准确及时，课后拓展合理恰当，为大家展示了一节高质量的精彩课堂！ 5月28日上午，我校赴引镇中心学校交流研讨 姜雪老师为我们展示了一节轻松有趣的英语课。她为我们带来五年级下册Unit2《My favourite season》BRead and write.通过轻松有趣的英文歌曲导入，教学设计新颖，板书设计极富创意，音乐悠扬，视频生动，由浅入深，步步深入，环环相扣，吸引着全体学生。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。焦园老师的语文课堂《找春天》，课堂气氛活跃，注重对学生朗读的指导与点拨。同时关注到了孩子们的个人独特体验，让学生通过语言文字感受春天的意境美，从找春天到赏春天再到说春天，环环相扣，让学生在读中体味文中之情，想象文中之景。三年级学生思维活跃、喜欢操作、乐于探究。张娜老师在呈现概念，探索面积单位时都着力给学生提供合作探究的空间。教学中采用游戏引入、活动教学、直观演示等教学方法。学生以小组为单位，通过自主探究、合作交流、动手操作的方式来学习，整节课学生都表现出极大的学习热情。 <div style="text-align: center;">交流研讨</div> 　　本次交流研讨在校领导的支持下，在相关教师的共同努力下，圆满结束。滦镇中心学校、引镇中心学校语、数、英老师聚集在一起，享受意境优美的语文课，感受精彩纷呈的数学课，体验轻松有趣的英语课。取他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。我们互相学习、共同进步，思维的火花在这里碰撞，教育的理念在这里延伸。滦镇中心小学、引镇中心小学都将不断进取、笃定前行，使两个学校教育教学迈上新台阶。