<p> 教学研讨是深化学校课程改革，提升教师教研水平，促进学校教育发展的重要活动。但是 ，2020年春季是个特殊的时期，这一学期时间短，任务重，对此，万安中心小学数学组教研组更新了新的教研形式：以年段为单位，就具体问题，进行具体讨论。</p> <p> 活动共分为6大组，依据学校数学教研组的总要求，各年段就各年段教学进度、教学困惑、教学计划做出了一一的讨论。以年段为单位，各班教学进度相近的前提下，面对“课时不够”“孩子没有时间消化知识”“如何巩固？”…一连串的疑惑，各教师也纷纷提出了建议，措施：1.继续借助微课，进行课外补充；2.操作体验课可放课后动手，且不可少，知识必须经历才能理解；3.后进生的巩固，适度、适量，关注孩子身心发展。关于下周教学任务，各年段教师商讨进行课时整合，以促进更好更有效的利用“短时间”达到“大收获”。</p> <p> 万安中心小学数学组的全体教师正一步步准备，积极应对“特殊”教学，共同前行。</p>