<h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”</font></span><font color="#ed2308">为深入推进胡襄镇“乡本教研"工作，全面落实"高效课堂"的目标任务，改进课堂教学，提高教学质量，鼓励教师不断钻研业务，提高自身教学水平，促使教师专业化成长，2020年5月28日下午，迎着炎炎夏日，胡襄镇中心校集中教研听评课活动在胡襄镇中心小学成功举行。此次活动得到柘城县教研室杜玉军主任等领导的高度重视和大力支持，中心校祁献民主任主持，全镇各科教研组长及胡襄镇中心小学其的部分也教师参加了观摩听评课活动。</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次活动议程共分两部分进行：</span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">❄️<font color="#ed2308">一、听观摩课；</font></span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">❄️二、评课议课。</font></span></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，由李庆梅老师展示小学语文观摩课《腊八粥》。李老师充分发挥多媒体信息化电教设备的功能，精心设计教学流程，创设学习情境，重视激发学生的主动学习热情，教学思路明确，教学条理清晰！《腊八粥》的教学，老师重视自读</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">自悟，引导学生抓住重点句子“腊八粥的</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">香、八儿的馋”，引导学生在读文本的时</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">候一步步地思考与深入思考，而不是停留</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在肤浅的表面上。教师在课堂上重视学生</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">的学法指导：教学生学会抓住关键词、关</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">键句子去理解文本；学会联系上下文去阅</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">读，学会对本文提出质疑；注重培养学生</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">从读的情感和技巧两个方面品析文本，在</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">品析中感悟，在品赏中提高。通过一系列</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">的想象，使学生真正进入了情境，当再一</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">次朗读的时候也流露出了自己的真情，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">把阅读教学真正落到实处。</span></h3> <h3>孩子积极回答问题，参与互动，课堂气氛活跃！</h3> <h3>柘城县教研室解利华主任认真听课中！</h3> <h3>新课结束之后，当堂检测学生对知识的掌握和应用情况！解主任对本节课堂效果相当满意！</h3> <h3>接着由小学数学袁笑娟老师进行观摩课展示《比大小》！袁老师的课亮点是寓学于趣的“折纸比大小”游戏设计，使学生从“位值”的角度系统学习比较小数大小的方法。袁老师和孩子们一起动手折纸做游戏，收到事半功倍的效果！苏霍姆林斯基曾说过：“在儿童的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是需要自己是一个发现者，研究者，探究者”。袁老师设计了一个这样的游戏，使枯燥的教学内容变为寓“学”于“趣”的课堂游戏，在游戏的过程中学生身临其境深入思考，使学生心智得到全面发展。</h3> <h3>柘城县教研室陈朝峰主任深入课堂，认真听课！</h3> <h3>正课结束后，针对学生掌握情况进行当堂测试，陈主任对测试结果赞不绝口！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">徐老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气。以无私的爱心、童心去包容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">旧知引入新知。课堂伊始，教师把学生带入到一定的情景中，并过渡到新知。新旧知识相联结，符合学生的认知规律。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">新知引入新知。老师在用旧知引入新知时，还能利用新知引入新知。循序渐进，使学生在新知中得到进一步发展。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">在整个教学过程中，教师都非常注重情境的创设。将学生带入到真实贴切的情境中，将每个单词在一定的情境中呈现。</span></h3> <h3>柘城县基础教研室王君主任参与到课堂听课并指导老师教学！</h3> <h3>听课结束后，三位教研室领导组织老师们进行评课议课！领导们首先点评三节观摩课，肯定了三位老师的优点，同时指出课堂教学存在的不足之处，提出了殷切希望！三位老师也能够及时发现自身缺点，虚心听取领导和老师们的建议！以他山之石琢己之玉方能事半功倍！</h3> <h3><font color="#ed2308">🌹教而不研则愚，研而不教则虚！如今已不是一个只要有知识或文凭就能当教师，靠经验和“汗水”就能当好教师的时代，而是一个要求教师必须尽快从“教书匠”向“教育家”转变的时代。这就要求广大教师无可选择地要具备与时俱进的能力。有了教研的指导和氛围，教师才能具有研究和探索的气息，我们的教学质量才能有质的提升和腾越！我们胡襄镇定会以此活动为契机，为我镇教育事业的蓬勃发展努力增光添彩！🌹</font></h3>