沙五幼“特殊的时光不一样的陪伴”学前教育宣传月系列活动二——幼小衔接篇

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携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦，伴着五月特有的浓郁，第九个“全国学前教育宣传月”如期而至。2020年庚子年，一场突如其来的疫情使全国学生延迟开学，教育部紧贴生活实际，确定将“特殊的时光，不一样的陪伴”作为2020年5月20日至6月20日第九个全国学前教育宣传月活动的主题。 真正的陪伴，经得起时间的考验，经得起岁月的平淡，陪伴是最长情的告白。 　　说起“幼小衔接”，相信即将毕业的孩子爸爸妈妈或多或少都会有一些疑惑和担心。再过几个月，孩子们即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。我园近年来一直关注和重视幼小衔接工作，关注幼儿每个年龄阶段的幼小衔接培养，都会开展许多丰富多彩的幼小衔接活动。在这段特殊的日子里，也不放弃幼小衔接培养的关键期。那么让我们一起来看看沙五幼的家长和孩子们居家期间的精彩表现吧。 👇小中班自理、阅读表达👇 　　老师耐心殷切的通过线上等方式进行指导。 　　从幼儿园进入小学，是幼儿成长过程中的一个重要转折点。为了帮助即将毕业的孩子全面、直观地了解和体验小学的学习生活及环境，让他们能够以积极、良好的心态迎接小学生活，我们为大班孩子专设了一些活动。 👇大班专注、自我服务能力、心理健康👇 　　家长和孩子们每天通过幼小衔接打卡记录📝下孩子一天的学习成长过程，点点滴滴，收获日益增长的各种本领。 　　“我所向往的小学是什么样子呢？”他们用自己的方式表达。 　　学会熟练整理，已经是必备的一项技能了，听听“小老师”介绍的书包整理吧。 　　👂听听👂上小学的哥哥姐姐怎么说？ 关于幼小衔接，家长可以做点啥？ 一、激发孩子对小学的向往之情 一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，孩子开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒等，产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。家长要抓住这个机会，为孩子描述上小学后的美好生活，可以提前为他们准备新书包、新铅笔盒等，让他们亲自体验一下背着书包，当一名小学生的自豪。有条件的还可以利用节假日或散步的机会，带着孩子到要去的小学转一转，让他们熟悉即将步入的新环境。 二、培养孩子的自理能力 心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口喂饭；甚至有时还帮着孩子写作业；进出门总是给孩子整理书包、背书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此这般，做父母的的确很辛苦，可孩子却越养越无能了。据一些小学阶段老师的评价，学习成绩优秀的总是那些各方面能力强的学生。培养孩子的自理能力应该从生活中的每一件小事做起，从现在开始，留给孩子一片自己的小天地，指导他们学会整理自己的生活和学习用品，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等小事。 三、帮助孩子减少学习压力 幼儿教育是在游戏和活动中促进幼儿德、智、体、美全面发展的，教学方式表现出很强的趣味性，容易吸引孩子，而小学教育中，教师是有系统、有步骤地进行教学的，与幼儿园教育相比，知识性较强。刚入小学的孩子心理上的幼稚性、依赖性，行为上的无意性仍然很突出，不能很快地适应小学生活，会给学习带来一些困难。 作为家长，您应该关心孩子，关注孩子的点滴变化，静心耐心教育、引导孩子，从心理上和思想上与孩子取得沟通，帮助孩子调整心态，调节生活规律。多跟孩子谈谈心，了解他遇到的困难，帮他解决困难；还可以讲讲身边同龄孩子的故事，或者童话故事，为孩子树立学习的榜样，增强信心。 四、帮助孩子养成良好习惯 1.养成正确的坐写姿势 正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉孩子，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。良好的坐姿还有利于骨骼生长，有利于身体健康。 2.养成良好的读书习惯 如果你的孩子现在还不喜欢读书，上学后也不会对课本产生兴趣，家长应在家庭中营造喜欢读书的氛围，并培养孩子专心读书的良好习惯。 3.养成良好的交际习惯 告诉孩子，别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思；学会讲普通话，声音适度，口齿清楚，语速适中，使对方能听懂自己要表达的意思；与别人交谈，态度要自然、大放、有礼貌。 总之，家长要帮助孩子养成良好的习惯，调整好心态。让孩子愿意上学，喜欢上学，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。 　　借此次学前教育宣传月之契机，希望我们以梦为马，不负韶华，我们的教育依然在路上，希望幼儿园、家庭、社会可以携手同行共同为即将升入小学的孩子们保驾护航！