英语组 <p> 一场始料未及的疫情，让2020年的寒假比以往更长了一些。实验二小积极响应号召，停课不停学，多举措并用，保证每一个孩子不因疫情耽误学习。作为英语学科教师，线上教学对我们是一种挑战，对学生和家长更是一种考验。经过三个多月的网络教学，师生都已适应了新学期的特殊学习模式。5月26日，围绕小学英语网络教学中所遇到的问题和取得的成绩，全体英语教师开展了网络教学研讨会议。</p> <p> 网络教学研讨活动方案（英语组）</p><p>一、活动时间</p><p> 5月26日 上午10:00-11:00</p><p>二、活动地点</p><p> 线上视频会议</p><p>三、活动主题</p><p> 坚持问题导向，提高教学实效</p><p>四、参加人员</p><p> 全体英语教师</p><p>五、主持人</p><p> 肖 梅</p><p>六、会议过程：</p><p> 1、谈一谈在网络教学期间所遇到的问题与解决方案。</p><p> 2、网络教学所取得的成果与感受。</p><p> 3、制作一次研讨活动美篇汇报。</p><p>七、活动要求：</p><p> 全体英语教师准时进入视频会议，做好会议记录，并上交活动图片、文字资料。</p><p> </p> <p> 我们通过微信、钉钉、英语点图小程序、班级小管家等平台从各个方面落实教学任务，统一教学进度，确保每一个孩子都能完成学习目标。教学研讨活动开始了，老师们通过视频会议共同探讨了教学中出现的问题，列举了相应的措施。</p> <p> 活力四射的魏婉婷老师，在教学过程中一直坚持梳理微课知识要点，录制作业讲解。瞧，孩子们的笔记写的多认真呀！</p> <p> 热情洋溢的肖梅老师，她认为小学生的抽象思维还很弱，所以在教学活动中不能大量输入语言知识，充分利用图片、儿歌、游戏等手段，做到寓教于乐。她积极与学生实时互动在线答疑，细心讲解孩子们不懂的题目，及时纠正他们的发音错误。</p> <p> 认真负责的杨梅老师认为传统的英语教学轻听说、重读写，应该提供给学生更多的视听训练。她利用微信和QQ随时抽查学生的背诵情况。</p> <p> 踏实肯干的程桃荣老师，不断提高自己的业务水平和教学水平，细致的批改学生的练习作业，耐心的讲解错题。</p> <p> 勤奋上进的李文娟老师，克服身体上的不适，手写导学案。引导学生多开口说英语，作业侧重听与读，孩子们的学习热情也提高了。</p> <p> 兢兢业业的吴小艳老师，每次上课把每个时间段学生应该完成的学习任务安排的非常详细、具体。她细心的批改作业，一再要求学生将修改后的作业再次上交，这种敬业精神值得我们学习。</p> <p> 勤勤恳恳的肖宁老师把学生分成若干小组，由优秀的学生担任小组长。根据学习的参与程度和作业完成情况，进行组与组之间的评比活动。极大地调动了学生的学习积极性，同时给予学困生更多的帮助和鼓励，让每一个孩子不掉队。</p> <p> 温婉知性的伍娟老师，奋战在六年级，她根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行集体归纳，为学生在以后的学习中打下良好的基础。</p> <p> 明媚灿烂的周丹老师，课前做好充分的准备，课中针对性的进行习题讲解并突击检查英语单词听写，课后建立迷你学习小组，充分发挥学生的主观能动性。</p> <p> 脚踏实地的魏进老师，深入研究了儿童时期的心理特点，他认为在教学中要与学生成为知心朋友。在网络课堂中，教师和蔼的态度、鼓励的语言有助于提高学生的学习热情。面对即将毕业的学生，应狠抓书写教学，这将让他们终身受益。</p> <p> 我们深知孩子们的网络学习远没有在学校学习那么轻松，那么自律，但是在家长和老师的帮助下，孩子们可以克服困难主动学习，达到学习目标。那么作为教师，我们更应该以身作则，多多读书提升自己，细心备课认真上课，带给孩子们正能量！期待疫情快快结束，我们早日重返校园！</p>