<p> 受疫情和长期居家学习影响，疫后正式开学，学生可能出现各类心理健康问题。为引导学生正确理性看待新冠肺炎疫情，帮助学生建立自我调节、自我控制和自我服务的能力，让学生用健康的心理状态对待学习，迎接新学期的挑战。马营小学开学后立即按班级开展了以学生心理健康教育为主题的开学第一课。</p> <p> “心理健康教育第一课”是一堂心理关怀课，一堂心理健康知识的宣传课，一堂积极向上的能量课，更是一堂生命教育课。班主任详细告知孩子们生活上的个人防护注意事项，引导孩子们做好心理调适，教育孩子们热爱生命、热爱学习、热爱生活、关爱自己、关爱父母。</p><p> </p> <p> 在开展心理健康教育的同时，各班主任还采用《马营小学关于疫情防控期间学生心理健康状况调查问卷》做好学生心理健康状况调查分析。组织三至六年级学生做调查问卷并进行统计分析，及时对学生身心健康状况摸底。</p> <p> 根据调查问卷结果，针对有心理困扰的学生，学校在心理咨询室提供及时的个体心理辅导，让学生存在的心理问题得到及时有效地解决。</p> <p> 孩子的健康成长离不开老师的正确引导，更离不开家长的细心教育和陪伴，为此马营小学在每个班级群转发了《开学复课之家长篇》，力求家校共育共成长。</p> <p> 生命需要呵护，健康需要帮助。我们的学校就像一个大家庭，关注着每一位学生的健康成长。通过一系列心理健康教育活动，学生们明白心理健康的重要性，懂得如何应对学习生活中产生的心理障碍，学会基本的心理调节方法，帮助学生树立正确的价值观，让心与健康同行，快乐与成长相伴，使每位同学的明天更美好！</p><p> 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。初夏，万物奋力生长的季节已经到来；开学，丰富多彩的校园生活即将开启。让我们用积蓄了一个春天的能量去点燃新学期的学习工作热情，一起勇敢逐梦吧！</p>