<p> 学校的基本群体是班级，而班主任又是班级的核心部分，班主任工作是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者，在师生中有着独特的威信及人格魅力。一直以来，班主任工作在班集体及学校中的作用和意义不可忽视。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，2020年5月27日下午,西山区城市希望小学召开了2020年春季学期德育工作会，本次会议由德育主任张家柱老师主持。 </p> <p> 首先 ，李霞副书记给大家分享了班主任工作的管理与智慧。要管理好班级，要从小、从细抓好日常管理。小处入手，以小见大。要紧扣学校育人目标，上好班、队课，营造积极向上的育人环境和氛围，做四有好老师，学习科学方法，对班级进行有效、高效的管理。要培养得力的班干部，做伯乐型的班主任，重视身边榜样的力量。还要和科任老师、家长加强联动智慧育人。全科教师劲往一处使，家校合作心往一处想，严爱相济，滋养学生健康成长。</p> <p> 接着，由三位优秀班主任分享自己在班级管理中所积累的经验，在他们讲述的过程中时刻可以感受到班主任们对孩子们的耐心、用心以及真心。 </p><p> 田春老师是一位有着多年班级管理经验的教师。他担任一年级（1）班班主任，低年级学生多，自制力差，教学和管理任务重。老师的教学经验是，常抓常管，功在日常。 田老师相信爱是一种传递，他真诚关心每一个学生，注重师生的情感交流和家校合作。他认为，爱学生就是要了解学生，关注全体，把爱给予每一个学生，老师真诚的爱能够滋润学生的心田。</p> <p> 代孔柱老师担任四年级（2）班班主任。他总结了三点班级管理经验：</p><p>1、 严格要求，树立班主任威信。注重学生行为习惯养成，做好思想教育，培养学生严谨、踏实有责任感的作风。</p><p>2、 “管压式”变“教导式”。 人人有岗，人人定岗，人人体验。我管人人，人人管我，全员参与，事事有人做事事有人管。建立一支高素质、强有力的班干部队伍；</p><p>3、管理八字方针：勤、细、严、活、爱、实、善、范。</p> <p> 他再次强调了班干部的重要性。他指出一个严谨的优秀的班委组织，是有能力把一个班级支撑起来，给全班同学一个更广阔的空间去学习。</p> <p> 高灿仙老师担任二年级（2）班班主任，高老师对班级管理非常有经验。高老师认为班主任管理班级不能只靠靠“教师威严”，而应该以教师的个人魅力感染学生。高老师在班主任工作中重视班干部和良好班风的培养。她提出，班主任要做到“腿勤”、“眼勤”、“口勤”、“手勤”、“脑勤”。教育就是一种服务真诚对待每一位家长，争取他们的配合，明确班规，完善奖惩制度，对同学进行细化管理。 </p> <p> 然后，张家柱老师总结各班班级文化建设，班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用！为了给学生营造良好舒适的学习环境，为了让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家，各班班级文化建设在班主任老师们的努力下取得圆满成功。 </p> <p> 大队辅导员丁晓微老师对楼道文化建设做总结 ，班级走廊文化建设，让每一面墙壁都会说话，成为了学生“无声的老师”，启迪孩子们的智慧，温暖着孩子们的心灵。这次活动不仅促进了班级宣传，形成有特色的班级文化，激发了同学们对知识的渴求，而且营造了更加和谐融洽、温馨温暖的校园文明。会上还表彰了班级文化建设和楼道文化评比得一、二、三等奖的班主任和辅导员老师。</p> <p> 最后，巫裴校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出要全员育人，提高效率、讲究方法、善于表扬，要有责任心，有担当，全员发展。希望大家能借鉴他人的教育经验，取长补短并结合自己班级的实际情况探索适合自己班级管理的新思路，以促使教育工作更加有利于学生的身心发展。</p> <p> 白雪花书记总结了科任老师、家长、学生和班主任的关系，班主任和科任老师要积极配合管理班级。师生和谐，老师要和孩子互相理解，营造和谐的师生关系。和家长的关系要保持良好的沟通，抱着宽容的心看待孩子和家长。班级管理要注重寻求高效的方法来调动每个孩子学习的积极性，真正实现全员育人。白书记还勉励全体老师不负昭华，不负春秋，在希望的田野上，再接再厉，百尺竿头，更进一步。</p> <p> 班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。 常言道：教学是一门艺术，教学有法，而无定法，班主任工作也是如此。相信只要我们不断努力，不断的探索，就一定取得优异的成绩！</p>