劳有所获，心有所向

江海小学李亚臣

---江海小学三年级体育教研课记录 　　地球悄悄南移的时候，我在影子里乘凉，偶尔翻了个身，夏天就趁机躺下。我一边嗔怪着它们一早的串通一气，一边又被它逗的忍俊不禁，微风嬉闹着将我思绪拉回，嘟着嘴说阳光漏在了操场，又去偷偷亲吻了人。 　　清晨的阳光下，江海小学体育组老师们陆陆续续的走进操场。他们在为即将到来的徐永娟老师的校级公开课提前准备着，几个人一起测量、打点、摆放器材，当然他们并不知道阳光的小动作。只是这画面，温柔而恬静，给人以无声的感动。 　　2020年5月28日上午第一节课，江海小学体育组徐永娟老师的校级教研课如期而至。副校长江晓丽、教导处主任陈克茹、体育组全体老师以及美术组部分老师参与听课。 　　白云也慢慢地咧开嘴笑了起来，激动地搓着它的小白手，与同学们一起期待着。 　　徐老师以五一劳动节为契机提出劳动者“坚持、努力、不怕苦、不怕累”的精神，创设“帮果农伯伯运水果”的教学情境，生动活泼地引入今天的教学主题--障碍跑。课的开始部分，徐老师以“大王叫我来巡山”韵律舞蹈做为准备热身活动，动作简单有趣，可以有效降低关节粘滞性，避免不必要的运动损伤。 　　课的基本部分，徐老师提问：“果农伯伯家山上的水果成熟了，需要同学们帮助把水果从山上运下来，同学们愿不愿意呀？”故事性的情节一下就调动了学生的积极性，在一声整齐而响亮的“愿意”后，徐老师详细地讲解了器材的用处。同学们需要过一条小河，跳过呼啦圈代表的石头，跨过泡沫跨栏架代表的灌木丛，爬过木制跨栏架代表的山洞，最后绕过小树林到达果园。采摘水果之后直线返回把水果放入“山下”水果筐里。 　　为了保证“水果”的安全，徐老师先让学生自主尝试跨越障碍跑到果园不拿水果熟悉一遍路线，启发性提问大家开动小脑筋想想还有没有其他的过障碍方式呢？鼓励大家尝试不同的“上山”方式。熟悉路线之后，徐老师横向分小组进行比赛，并且反复强调“安全第一，比赛第二”。 　　“水果”全部被运到“山下”之后，徐老师又创设新情境：“果农伯伯又犯难了，水果运到山下可卖不出去呀，同学们可以帮果农伯伯把水果运到水果市场卖个好价钱吗？”学生的热情再次被点燃，这次徐老师纵向分组让大家比赛看哪组可以又快又安全地把水果运到水果市场，还是强调要注意安全。 　　“水果及时地被运到水果市场，卖到了好价钱，果农伯伯为了感谢大家的帮忙，邀请大家去参加他们的趣味运动会”徐老师声情并茂地说。顺利过渡到“上手持轻物掷准”的小比赛。 　　小比赛累计得分最高的小组为冠军小组，徐老师亲自给学生戴上奖励小勋章。同时鼓励其他组的同学“参加比赛本身就是很勇敢的事情，老师相信大家下次一定会做的更好的！” 　　课的结束部分，徐老师以“谢谢你”韵律舞蹈作为放松操带领大家做放松运动，旋律优美悠扬，放松操可以帮助学生预防肌肉延迟性酸痛并且可以缓解之前小比赛的紧张感。 　　情境教学和德育贯穿课程始终。正如卢梭所说：大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。 　　课程结束后，全体听课老师参与评课。大家对徐老师认真负责的态度表示由衷的敬佩，包括音乐、情境的选择都和主题非常贴近，课堂环节衔接紧密，环环相扣。江校长和陈主任更是对体育组高度的团结协作赞赏不已，正所谓一朵孤芳自赏的玫瑰是美丽，一片相互依恃的锦绣才是灿烂！ 　　我想，年少就像浅夏，总是那么美好，褪去了春天尚存的一点寒意，是烈夏来临前温柔的前奏。那风一般的少年呐，把所有的领悟都装进口袋吧，再将它酿成酒，不时细品一盏，饮下的，便是美好之至。