数不胜“数"，“学”有所获，线下研讨促提升，交流共进步――中高年段数学研讨会

北温。

水波动柳微风起，满架蔷薇一院香”。夏日已至，馨香满园，凤凰中心小学中高年级数学老师集聚校园，由陈晓燕老师主持，开展了一场中高年级数学专题研讨会——“激发学生学习积极性、主动性的策略”本次研讨会议余校长、教育总支张书记亲临指导。 　　首先余校长从多个方面分析了当前线上教学状况，包括：课程进度、上课形式、目前状况、疫情分析、学科规划、上课环节方面进行了详细的指导。接下来是陈晓燕组长的精彩发言：营造和谐友爱的学习环境1. 课上课下多跟孩子沟通交流拉近师生之间的关系2. 丰富课堂的内容和形式。动手动脑，图片，动手操作题多布置一些。引导学生多做开放性题目3. 课堂形式多样：例如直播。视频会议，小组会议4. 注重语言的艺术性。 使用正面，激励性的评价1. 对于课堂上第一第二环节是各个年级分享本年级针对线上教学是如何提高学生学习的积极性的。2.用好家校本评价语言，对学生和家长及时表扬和鼓励老师分享，在学生交作业时，以和孩子说话的口气提醒学生提交作业，并在小组内及时订正，老师予以表扬并加分。3. 注重集体评价与个别评价的有效结合,鼓励性小组的互帮互帮助。 　　各个年级分享本年级针对线上教学是如何提高学生学习的积极性的 四年级老师分享课堂及时关注学生上课情况，了解孩子学习情况，及时表扬或给予孩子讲解指正，并把错题及时订正在小组内，告知组长作业已订正，老师给小组内组员订正情况给予加分表扬。 五年级老师上课表扬方式多样性，视频形式有效监督学生学习情况，课后及时表扬和鼓励。 六年级老师分享利用小组积分制及学生互帮互助学习模式，及时表扬表现优异小组，沟通个别小组，提高学生的学习积极性。 最后张书记总结，希望我们各个年级组相互学习，取长补短。教师多使用鼓励性的语言，激励学生好好学习。总之，教师在工作中多多用心，才能赢得家长和学生的认可。 大家围绕研讨主题，认真总结了自己线上教学的得与失，积极思考，各抒己见，纷纷发表自己的想法。同伴之间互通有无，扬长避短，为后期的网络教学积累经验。 这次教研活动，教师们对线上教学进行了分析、总结和经验分享，毫无保留地分享了线上教学的宝贵经验，研讨了线上教学过程中遇到的问题、困难，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出了解决问题的办法。校长也对大家发表的观点做出了肯定。今日的研讨活动是为了明天的线上教学更加高效，扎实。老师们定将在线教研的收获，运用到在线教学中去，学习别人优秀的经验，解决自己的困惑，不断精进自己的教学方法，让教研活动真正落地。每位老师都精心准备好每一节课，注重落实重难点，认真上好每一堂课，精心批改每一份作业。 会后张书记和校长还一起陪同老师们入户家访👍️👍️👍️ 下午各位数学老师利用电子白板在线辅导 今天对于线上教学的探讨或许只是一些初步的做法，一些粗浅的思考，但这是老师们积极行动的成果，在散发着“静与融”思想魅力的研讨中，老师在思维的碰撞中探寻着教育的方法，相信智慧的火花会绽放出更加耀眼的光芒，相信今后的线上教研会更精彩，线上教学会更有成效。                                 苔                                  [ 清·袁枚 ]               白日不到处，青春恰自来。               苔花如米小，也学牡丹开。 晒晒太阳，相信美好，也相信未来。