<p> 一二年级语文复学衔接交流会</p> <p> 五月底六月初的一实校园花繁叶茂，微风吹拂，送来清新的气息，翘首以盼的返校复课脚步终于到来了。为了更好地进行线上教学和返校课堂教学工作的衔接，进一步提高线上教学质量，科学规划线下课堂教学，为师生返校复课做好充分准备，5月28日，在劳爱君主任的主持下，一二年级全体语文教师开展了语文复学衔接交流会。</p> <p> 面对突如其来的疫情而导致的教学方式的变化，各位老师感触颇多，困惑颇多。交流会上，一年级备课组长李晓婷老师和二年级的备课组长文立岩老师给大家提供了适合本年级可行性高的教学衔接方案。她们都精心做了复学衔接计划及周进度表，让老师们对复学后课时的安排做到心中有数，开学后有条不紊地进行复学教学。</p> <p> 二年级的文老师从“学情分析、教学思路、实时策略、注意事项”四个方面和老师们进行了交流。空中课堂的开展虽然没有落下学生们的学习进度，但是学习质量良莠不齐，两极分化严重。这就更需要我们提前规划教学方法，调整以往的教学方式和内容。特别是在读书方面，文老师给我们做出了榜样。每册新教材统编版“快乐读书吧”中都为孩子们推荐了适合阅读的书籍，我们可以先师生共读，生生共读，然后在班级中进行故事分享、好书推荐、读书小报、亲子阅读等。在这次第九届校园读书节上，各班活动开展的如火如荼。</p> <p> 文老师重点跟老师们分享了如何做课堂笔记和画思维导图。在绘制思维导图的过程中，学生可以展开想象的翅膀，让思绪任意驰骋，一边思考一边涂鸦。一张张精美的，图文并茂的思维导图在孩子们的笔下清晰地展现在我们的眼前。</p> <p> 一年级的李老师从梳理、衔接、有效三个方面和大家进行了交流。她对线上和线下教学进行了对比分析，总结了空中课堂的优点和不足。她认为开学后因学习周期短、学习任务重，教师要合理安排教学进度，根据教学实际情况改变或调整以前的教学方式，抓紧时间，提高效率，做到高效复习。</p> <p> 李老师还建议采用单元复习和专项归类复习的形式相结合，丰富学习形式。她以一年级下册第七单元为例和大家进行了具体的探讨，以备在复学后，进行高效复习。</p> <p> 由于一二年级是低年级，两位备课组长在分享中都提到了四个方面。一是对字词句的掌握是最基础的；二是在课文理解方面，侧重文中插图和课后练习题；三是口语交际要和写话相结合；四是要注重阅读训练，拓展阅读指向语文要素的迁移。</p> <p> 在这次教研活动中，两位组长讲的都是满满的干货。一二年级的老师们都认真地聆听，仔细地记录，以备在开学后运用到自己的课堂中，取长补短，提高效率。</p> <p> “一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”。劳主任高度赞同李老师和文老师的复学衔接计划和方法，就教学内容、教学方法等方面对大家给予了精心地指导。她还把自己的亲子阅读经验分享给大家，让在座的每一位老师都受益匪浅，深受启发。</p> <p> 此次的复学衔接交流会，老师们群策群力，对如何做好线上线下的衔接工作更加明了，为开学后的语文教学工作指明了方向。今天活动精彩纷呈的每一分钟，今天教研踏踏实实的每一步，都是为了迎接开学后高效提高教学日程的新一刻。我们不念过往，不畏将来，乘着教研的东风，一路前行，共同成长！</p> <p>供稿：陈丛丛 </p><p>编辑：宋丹丹</p>