为了落实留守儿童关爱工作，我校13个相关班级在五月开展了一次家访活动。为了让家访活动起到实际意义上的作用，学校留守儿童负责人制定了此次家访活动的具体方案，明确家访的目的、要求以及内容。 各班主任和帮扶教师也按照要求做了充足的准备工作，比如详细全面的分析孩子前一段时间的线上学习情况，目前的在校学习、行为表现，交友情况等等。 疫情期间老师用心地对留守儿童进行线上辅导。 此次家访以班级为单位，班主任、科任老师走进留守儿童、学困生家庭，与家长进行充分交流。了解学生的家庭情况、成长环境、家庭表现，反馈学生在校思想和学习情况，宣传学生健康成长的心理，指导家长用科学的方法教育孩子。同时，还征求家长对学校工作的意见和建议，共同探讨促进孩子健康成长的途径和方法。