<p> 为提高全国青少年审美素养，以美育人、以文化人，中央文明办三局，教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位于5月23日至28日共同“举办美育云端课堂”活动，通过网上演唱演出、名家讲堂、音乐党课等系列艺术形式，组织一次别开生面的青少年思想道德教育，助推文化校园建设。</p><p> </p> <p> 5月23日，临川二小按照要求及时组织全体学生在网上观看学习，用红色文化艺术加强学生理想信念教育，传承红色基因、培育文明风尚，满足青少年有精神文化需求，帮助他们全面发展，健康成长。</p><p> 此次艺术节有传统音乐经典和当代精品力作，将以各种形式轮番上演。所有参演音乐家、艺术家以高昂的热情积极参与，用艺术之美温暖人心、抚慰人心，传播新时代的正能量！</p> <p> 我班华宇馨同学看完后的心得体会说道：“艺术家们在疫情期间，用艺术之美，以慰人心，凝聚人心，振奋民族精神。以《胸怀家园、放歌人民、奏时代强音》为主题，用美育传承延安精神。作为青少年的我们定要秉承延安精神，树立正确的审美价值观”。</p><p> </p> <p> 美育是培养学生审美观和感受美、创造美的能力教育。实践证明，音乐，美术等课作为人文学科的重要领域，是实现美育的重要途径。</p><p> 美育是诉诸于人的情感活动的,以感情的激发和陶治的方式进行,这也是美育的根本特点。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教,必须通过感情活动的陶治作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问,才会完善人格、美化人生。所以进行高尚的审美活动,有助于減少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,达到陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚绝洁之人格，实现美育之目的。</p> <p>美育是化美启智 立德树人 美，是自然的，也是人文的；是感官的，也是精神的。因此，人类有了美的创造、美的哲学、美的理想，并应用于教育，以滋养情感、陶冶人生 。</p>