宝清县第一小学才华 <p>一、学校组织，指引方向</p><p> 本学期受到疫情的影响，我们采取了线上教学的方式。我们学校的领导和老师除了担心孩子们难以适应这种网络教学的方式，思考更多的，是如何指导孩子们适应网络教学，如何更好更顺利地开展一系列教学活动。教学校长张霞、教务处主任陈兰华和张翠翠老师对全体教师进行了多次的培训和指导，确保了线上教学质量和效果。校长深入课堂，每节课都进行听课和评课，虽然老师和同学们没能相聚在教室，但琅琅读书声依旧，我们的在线课堂热闹而精彩。</p> <p>二、集体备课，共同努力</p><p> 为了更好的进行线上教学，同学年的老师每天晚上都进行集体备课，在每一次的集体备课中，我们不仅享受着不同思维碰撞带来的快乐，还感受到了团队的力量是无穷大，在这特殊的时期里，我们克服困难，感受春意。</p> <p>三、结合资源，合理授课</p><p> 我们学校采用的线上教学软件是“腾讯会议”，在授课过程中，规定的线上教学方法是利用软件播放名师的教学资源，教师结合教学资源进行授课。下面我利用《折扣》这节课来谈一谈我的线上教学的一些做法，在这节课的前一天，我会在微信群里布置预习内容让学生去预习，通过预习让学生们对折扣有一个初步的了解。第二天的课堂教学中，我先结合本课的教学目标出示自学指导，让学生根据老师出示的自学提示进行有目标的自学。在学生自学后，我播放名师的教学视频，让学生进行本课线上学习。这个视频是我们学年在集体备课时经过筛选而确定选用的。运用视频的好处是有一些图形或动手操作的内容视频呈现的更加直观。教学视频我在课前都会观看几遍，把每一个环节都熟记于心，并且在视频中的教学重点和难点处以及需要学生理解消化的内容处记好时间节点。在学生观看视频时，我会根据需要暂停视频来提问，在本课知识的重点和难点之处也会多做强调和提问。</p><p>四、多种方式，课后巩固</p><p> 一节课结束后，我在“一起小学学生”软件中，留了本节课相关的作业。“一起小学学生”软件有智能判作业的功能，所以马上就能看见学生的对错以及错在哪，这样能节省很多时间，学生也很感兴趣。还运用课微信小程序的“小管家”布置作业，“小管家”能上传作业图片，并且方便教师批阅。同学之间互相看不见作业的答案，非常好用。学生提交作业后我把做错的题在小组微信群里发给学生，并给学生讲解，学生听明白之后也会给我反馈。对于错误比较多的地方，我第二天课前会用几分钟时间进行讲解。在整个的教学过程中我利用了微信群布置预习、自学任务；线上视频资源教学；小组微信群讲解错题相结合的方法来进行教学的。下面是我在讲解中的一些截图。</p> <p> 线上教学落实才是硬道理，脱离课堂，教师和学生不再是面对面的交流，是拍照的形式，是语音的方式，是视频的呈现……这一头与那一头，以作业为经纬，洞悉着孩子所有的学习动态。</p> <p>五、实时监控、保证效果</p><p> 在经过几天线上教学后，我发现个别孩子也会出现不遵守课堂纪律的现象。为了解决这一问题，我与同组教师商量，我们发现，有的孩子家长很忙，没有时间陪在孩子身边学习，有的孩子在家学习不能像在学校一样严格要求自己，有躺着学习的，吃东西的，听一会课去做别的事情的等等，各种状况都对线上教学造成了影响。为了避免这样的情况发生，我们想到了一个办法，就是我们教师用手机和电脑登录两个会议号。在上课时，电脑用来讲课、播放资源，手机用来掌握学生的学习状态。所有学生都打开视频，教师就能随时看见每个学生。这样，孩子上课的状态有了很大的改善。又过了几天，我发现个别孩子视频只露出脸，手却没有露出来。为了防止孩子在下面做小动作，我又把要求具体化:所有孩子必须坐姿端正，露出手。这样，孩子们都精神十足，上课的秩序非常好。</p> <p>六、总结反思、补学补缺</p><p> 线上教学使我成为了一名“主播”。我不是最专业的主播，但做主播我是最认真的。为了能够做到尽善尽美，我也不断的学习，积极参加学校开展的研讨，向其他老师请教，取其之长，补己之短。在教学中，尽量做好补学和补缺，精心设计每一个问题；细数每一个同学的学习情况，及时补救和调整。</p> <p> “停课不停学”是全县人民给我们提出的抗疫考卷，我有信心答好这份考卷，用自己的微光为学生的成长引路，我相信一切磨难终将过去，明天定会春暖花开。待我们再相聚，一起向新的征程扬帆起航！</p>