<p> 为进一步推动新课程背景下有效课堂教学的实践和研究，着力提高课堂教学的效益，引导教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，培养学生自主学习的意识和能力，增强教科研意识，激发教师的教科研兴趣和热情，适应新形势和新课改的需要，深化教育教学改革。5月27日上午，我校召开全乡2020春季课改工作推进会。会议由班有帅副校长主持，梁志高校长做动员进一步部署落实课堂改革实践与要求。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">会议议程</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一、班副校长传达会议精神</span></p> <p> 班副校长在会上传达《上思县2020年春季学期初教学工作会》会议精神。确定我乡教育教学课改的方向和目标。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">二、各科课改积极分子代表发言</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 梁娟娟老师做语文科课改经验分享汇报。她分享了自己在课改上的具体做法与收获：学生的座位安排、小组长的培训、预习要求、上课要求、课堂检测、学生坐姿要求、作业要求、班级管理。收获：大部分学生在预习方面做得很到位，课上教师教得轻松，学生学的愉快、学生作业方面有明显的进步，书写正确，美观，按时按质按量完成、增强了学生间的交流，促进学生的学习方法、班级的纪律明显好转、班级学生的学习氛围浓、学生总体成绩有明显提高。</span></p> <p> 接着兰静老师做数学科课改经验分享汇报。她主要分享了在数学教学中应做到的几点：首先给学生提供充分从事数学活动的机会、培养学生的自学能力，其次给予学生展示的机会、培养学生的学习兴趣。</p> <p> 赖建伶老师做英语科课改经验分享汇报。她分享的经验是：稳扎稳打，步步推进的英语教学改革举措；点滴积累，初显英语教学改革的成效；且行且思，英语教学改革中急需解决的问题等。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">三、各村完小教导主任汇报本校课改教学工作进展情况并提出本校课改工作遇到的困难。</span></p> <p> （一）各村完小课改进展情况：1、各班已接要求完成桌分组模式上课(3-6年级)。2、3-6年级老师已经了解了课改的基本模式和要求,但效果不是很显若生学生并未能马上技受新的上课模式。3、课改还未能在每位老师心中根深蒂固各村完小课改工作。</p><p>（二）中遇到的困难或存在的问题：</p><p>1、教师们没有集体备课的习惯（或者说还没适应课改的课模式)不知从何下手(因为一年级就一个教师同年级备课有难度)。2、关于课堂中学生使用学习卡片上课的模式还不适应。 3、有些老师觉得课改模式与上课进度有时候相冲突比如说:我在赶课程度不然就完成不教学任因为新课改模中学生互动活加中确实会占用多一点,掌握不好课时间就无法完成一节课学习目标和教学任务) 。 4、关于分组学习方式,对于我们村小班级上5、6个人来说可以分组,但是学习国不够浓烈极性也不够高，导致课学效果不够好,有时候课都无法进行下去。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">四、梁志高校长提出工作指示和相关要求</span></p> <p> 他首先表达了对教师敬业工作的肯定，对学校课改推进的信心，对美好愿景的展望。强调了深化改革的必要性，要求将改革的理念贯穿于教学实践活动，参会的人员要成为课改的先行者。随后就进一步提出了指导性意见：要求全体教师必须统一思想认识，树立课改理念，教学生一天，要有为孩子负责一辈子的意识。希望大家牢记，做一名教师，坚定课改信念，学习课改典范，大胆实践，不断尝试，逐步完善。我们要满怀信心，锐意进取，相信我们一定能走出自己的特色之路！</p> <p>图文:梁天娥 王明月</p><p>审核:梁志高</p>