<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">青山一道同云雨 明月何曾是两乡</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 天津市红桥区佳春里小学韩瑞同志对口帮扶乐蟠小学活动侧记（二）</span></p> <p> 5月27日下午，来我校援教教师韩瑞同志在学校录播室进行个人专题讲座——《板书设计在课堂教学中的妙用》。会议由教务处副主任王丽同志主持，校长吕邦玄同志，副校长孙耀东同志及全体语文老师全程参与活动。</p> <p> 韩老师幽默、风趣，教学经验丰富，他在讲座中传授给老师们很多妙招、巧招。比如利用声、光、电等资源创设情境，帮助学生挖掘习作素材；利用甲骨文的直观形象解决教学中形近字易混淆的问题等等，这些独到的方法让老师们开怀大笑的同时受益良多。</p> <p> 韩老师说：恰当的板书设计，对激发课堂情趣、增强学生记忆有着积极的作用，在教学手段多样化的今天，科学、丰富的板书设计既是语文教师共同的追求，又是学生掌握新知的法宝。韩老师就自己二十多年的教学经验，总结提炼出了四种板书设计的妙法。1、以《泊船瓜洲》为例，教学生利用图文并茂的方法来背诵诗词，简单易操作，韩老师称它为“背诵神器”；2、以《钓鱼的启示》为例，在板书设计上利用各种网络表情包来体会人物心理活动变化，直观易理解，韩老师笑称它为“理解的拐杖”；3、以《圆明园的毁灭》为例，在板书设计中利用课文中的数字来了解那些不为人知的历史，对比更鲜明，韩老师给它命名“背后的秘密”；4、以《“精彩极了”和“糟糕透了”》《地震中的父与子》为例，为我们呈现了板书设计中的平衡对称之美。韩老师说，这叫平衡理论。</p> <p> 板书作为整节课留给学生的“结晶体”，推敲琢磨每每都会现惊喜。课堂作为孩子们积淀文化知识的“主阵地”，评议研论次次都有新提升。教师作为塑造未来社会建设者的“主力军”，锤炼锻造日日都能再成长。韩老师就是这样一位“传播知识、传播思想、塑造灵魂、塑造生命”的工程师。他坚持做着扎实的教学研究朝夕不倦，做着精细的板书推敲乐而不疲。“春风化雨，润物无声”，韩老师给我们带来的不只是育人技巧和教学方法，更是对教育的那份热爱和执着。</p> <p> 主办：乐蟠小学教务处</p><p> 承办：语文高年级</p><p> 编辑：王丽娟</p><p> 审核：张秀钰 王 丽</p><p style="text-align: center;"> </p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 2020年5月28日</p>