近几年义务教育教科书迎来了更迭，全新的部编版教材进入课堂，在发布新教材的同时，如何将新教材中的内容有效、科学地使学生吸收，正确引导学生思维走向，帮助学生树立新社会新的价值观……成为了教育界的一大研究“课题”。在大形势变更中，一直走在教育前沿的弋阳教育，也在萌发新的教学思想，在这样的背景中，“研课标、说教材”进入广大教师的视野。我校积极相应教研室号召，动员共同体全体教师参加活动，英语组黎艳华老师参与活动。 黎艳华老师以图文并茂的“知识树”、简明清晰的“框架图”、提纲挈领，深入浅出，对教材知识强化整合，全面把握，具体从说课标、说教材、说建议三方面入手。 1.说课标：依据课程标准，说课程总目标、语言知识语言技能目标，八年级下册目标等 2.说教材：以具体八年级下册教材说编写意图，编写体例，编排序列，说清楚本册教学内容的重点，又对知识融汇贯通。如：时态，从句，词性等 3.说建议：说到了情感教育，评价目的，评价范围，评价方法等，还提到了理想中的英语课堂和对现在学生的现状分析及对策。 在黎老师结束后，校长及各位评委及时点评并给出了建议，也对以后的活动开展提出了要求，经过这次活动，老师们都有了新的认识，为以后的教学添油助力。