因为爱，我们同频共振；<br>因为责任，我们如期相约；<br>因为使命，我们坚守如一。<br> “停课不停学，停课不停进”是我校教师们在加长版假期的真实写照。2月24日起，全体教师按照学校要求每天坚持跟学生隔屏听课，认真记录课堂过程，及时评析课堂精彩，学习省优秀教师的先进教育理念，感受名师高超的课堂教学魅力。5月27日，学校对全体教师线上听课笔记进行了全面、细致的检查。 <h1 style="text-align: left"> <b><font color="#ed2308"> 采撷最美之花</font><span style="font-size: 17px; line-height: 1.5;"></span><span style="font-size: 17px; line-height: 1.5;"></span><span style="font-size: 17px; line-height: 1.5;"></span></b></h1> 一份份厚厚的听课笔记，是教师一份份沉甸甸的爱；一本本精美的听课笔记，是教师一份份满满的收获。各年级学科组长根据“听课数量”“过程是否详细”“评析是否深刻独特”“书写是否整洁美观”“是否真实”等方面综合考量，经过严格、认真、公正的评审，我们看到不同笔尖下的不同境界。 <h1> <b><font color="#ed2308">风景这边独好</font></b></h1> 有心栽花花娇艳。因为用心，我们看到文字的魅力；因为用情，我们赏到智慧的火花；因为用爱，我们听到拔节的声音。<br> 认真，透出负责，细节，体现态度。 看，一撇一捺，一横一竖，字迹工整，书写美观，格式规范，一字字，一句句，看到我们老师的教学研究能力在逐日提升。<br> <h3> 学习中成长，评析中提升。瞧，环节与整体授课反思相结合，某个流程的优点，不足，还有个人建议，都一一思考，相同或不同颜色的笔下，具体全面、深刻、个性化的评析，流露出我们教师对课堂教学的深度思考与教育智慧，以达听课是学习、扬长避短的目的。 </h3> <h1> <b><font color="#ed2308">知不足而改进</font></b></h1> 有喜有忧，比对见拙。部分教师的听课笔记存在“四不一无”现象。希望大家有则改之，无则加勉。<br> 数量不达标，没按学校要求认真按时按质按量听课。<br> 书写不规范，字迹潦草。<br> 不真实，存在抄袭现象。<br> 不完整，记录抓不住教学的重点问题，只记录简要的环节，过程一笔带过。<br> 无听课感受。听课过程中缺乏思考，只记教学流程，不能结合自己当下的教学和课程标准进行及时有效地评价。<br> <h1> <b><font color="#ed2308"> 且思且行共成长</font></b></h1> 时代呼唤，时代要求。做学习型的教师，拓展知识面，完善知识结构；做研究型的教师，磨砺思想品格，积淀文化底蕴；做专家型的教师，提升专业素养，提高课堂魅力。<br> 前行的路上，我们要树立正确的听课观、学习观、价值观，潜心教学，孜孜以求，提升素养。一路播种，一路花开，享教育的幸福，赏教育的风景。<br> <br> 他山之石，可以攻玉。为了心中那绮丽的教育梦，为了端明学子花开有声，让我们多深入他人课堂，学习他人之长，转变自己教学思想，更新教育观念，提高教学水平，助推端明的内涵式发展。学习，提升，我们端明人永远在路上……