以学区督导为契机，奋力书写教研新篇章——二十铺小学语文组“师带徒”及教研教改活动纪实

甘谷县大像山镇二十铺小学

二十铺小学以学区督导为契机，深化教研教改，从教师教学素养成长、教研交流研讨、作业督查等方面入手，推动教研向纵深方向发展，促进教师专业化成长，规范教学常规工作，提升教学质量。 　　学校将随机听课和“师带徒”作为教师专业成长的主要途径之一。我校教师杨文强同李丽老师结对师徒，在备课、教案撰写、作业布置、批改等方面不断打磨，促进年轻教师李丽专业化成长。通过一段时间的帮带，李丽老师在专业发展上进展迅速，展示课《有趣的汉字》，课堂气氛活跃，师生互动配合默契，尤其在引导学生和课堂思路上，得到组内教师的一致好评。 环节一 师徒磨课 环节二组内磨课 环节三教师上课 教师成长展示 让我们一起遨游汉字王国，感受汉字的魅力。 富有激情的课前热身 教师积极引导，启发学生探索、思考，了解猜字谜的方法及字谜分类。 教师以学生活动为主体，开展小组合作、探究，遨游汉字王国。 通过激烈讨论，学生小组内达成共识，踊跃发言，将课堂活动推向高潮。 课件展示 环节四 “师带徒”结对帮扶阶段性课堂教学展示交流研讨。 常规教研篇 教研是组内教师业务提升的主阵地之一，结合教导处教研工作安排，语文组召开《复习策略与答题技巧交流研讨活动》。会上，大家摆出问题，积极交流，互相探讨，集思广益，达成许多共识。一致认为，首先教师要提高自身业务能力，掌握教材，把握重难点，才能有的放矢。其次要注重学生学习习惯和学习方法的养成与指导，授生以鱼，不如授生以渔。 　　组内教师结合自身经验，本着互相提高，取长补短的工作态度，展开讨论交流。李丽老师发言 杨文强老师发言 张宁宁老师发言 作业督查篇 　　校领导深入教研组共同检查作业，并提出意见。 作业检查反馈会 　　反馈会上，教研组长赵金泉结合作业检查情况，提出作业中的优点，倡导组内教师进一步优化作业布置，规范学生书写，精批细改。同时，指出作业中存在的问题和不足，教师即知即改。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。二十铺小学正以全新的姿态，在教研教改、教师成长等方面不断尝试和探索新的方法理念，通过提升教师专业素质，优化教师队伍建设，秉承“抓考风、正学风、促教风，转作风，提质量”的工作主线，从常规做起，脚踏实地，再创二十铺小学教育新风尚。 “事成于协作，力生于团结”我校全体教师上下一心，同舟共济，奋力书写二十铺小学教育新篇章。