<p><br></p><p><br></p><p>沉寂的春季，深藏磨砺日；火红的五月，夏风花早香。在这个漫长的寒假中，一年级数学组毫不松懈地在假期里开展教研活动，为开学工作做准备。</p><p> 5月27日下午，一年级数学组照常开展每周一次的教研活动。</p><p> 本次教研活动重点围绕“网课学习的效果”展开，如何进行开学后的教学，确保教学有效进行的落实，依旧是本次研讨的重点。鉴于数学学科的特殊性，老师们纷纷表示，在教会学生们对基础知识的掌握外，要适当进行知识牵引和拓展，培养学生的数学学科素养和培养学生综合实践活动能力。老师们明确了开学后的教学安排，又对积极做好培优补差工作以及开学复课进行了探讨，从以往教研活动中找出问题，群策群力，弥补不足，力争将这项工作扎实完成。</p> <p> 首先从网课的优缺点展开了研讨</p><p> 网络上课的优点：选择网络课程，增强了学生自主学习的能力。培养学生自主学习的精神，让学生自觉学习，主动寻找问题，让学生主动抓住网上学习的资源，更好地把握和充分利用网络资源。</p> <p>网络上课的缺点：1、网络上课不利于师生的互动及其情感交流；2、学生的思维容易中断；3、学生的态度及书写老师不能及时了解。</p> <p> 这次教研也得到了马校长，贾主任的重视，还莅临指导。贾主任一点不吝啬的帮我们分析教材，提醒我们对知识的解读一定要找到根基所在。在方法上也给了我们很多好的建议。这些都帮助到了我们，于是，在我们面对现在的教学状况时又有了新思路，真的是受益匪浅！</p> <p> 在这次教研中我们还特意叫来几个学生进行的调查采取补救措施：1、针对各个知识点儿查缺补漏，2、带领孩子做专项练习，突破难点，3、对上网课学习效果不理想的孩子，老师将重点辅导，4、选择多种教学方式，给孩子做心理疏导工作。</p> <p> 总之，网课是一次检验，也是一次考验，网上教学有它的优势，但也有它的不足，只要把网上教学与课堂教学结合起来，相互取长补短，才能取得良好的效果。</p>