<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 基本信息</span></p><p class="ql-block">观察日期：2021年6月16日</p><p class="ql-block">观察时间：（14：30—14：35）</p><p class="ql-block">观察者：程芳</p><p class="ql-block">幼儿姓名：轩轩 小雨 岚岚 萱萱</p><p class="ql-block">幼儿年龄：5岁</p><p class="ql-block">观察地点：中一班教室</p><p class="ql-block">观察环境：桌面游戏 超轻粘土</p><p class="ql-block">观察方法：图片观察记录</p><p class="ql-block">观察目的：了解幼儿的手工动手能力发展</p><p class="ql-block">观察内容：大胆表现自己的所见所想</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 情景再现</span></p><p class="ql-block"> 彤彤小朋友是一位很乖巧的女孩，今天在玩粘土时，她拿到粘土后，就在桌子上玩了起来，2分钟之后她抱着粘土并对坐在她对面岚岚小朋友说：“你看，我做的鱼塘漂亮吧！”岚岚点了点头。之后，旭旭也将自己手上的蓝色粘土做起甜甜圈来，轩轩走过去问道：“你做的是什么呀？”他站起来贴在我耳边说：“这是甜甜圈。”坐在他对面的轩轩小朋友也拉住我的手说：“老师，你看我的漂亮吗？”我弯下身子：“真漂亮，你能告诉我你捏的又是什么呀？”轩轩歪着头：“我这是小鱼啊！”我又问旁边的彤彤：“你的是什么呀？”彤彤小声说道：“是项链。你的项链这么大，把它戴在脖子上看看。”轩轩指着彤彤项链：“不好看，太大了。”彤彤点了点头：“那我重新来做，把它搓得细一点。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 鱼塘里有绿色的海藻有蓝色的水</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 看我做的毛毛虫漂亮吧</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 瞧，我多认真</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我在做甜甜圈呢</span></p> <p> </p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我的小鱼也很漂亮哦</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 行为分析</span></p><p class="ql-block"> 中班的幼儿已经有了一定的艺术表现能力，在捏橡皮泥游戏中的幼儿能大胆表现自己的艺术作品，并保持愉快的情绪，结合指南的目标作如下分析：</p><p class="ql-block"> 一、表现与创造</p><p class="ql-block"> 1.喜欢进行艺术活动并大胆表现，经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想，具有初步的艺术表现与创造力。</p><p class="ql-block"> 2.能运用绘画、手工制作等方式表现自己观察到或想象的事物。</p><p class="ql-block"> 二、关于艺术活动的兴趣：</p><p class="ql-block"> 1.彤彤、岚岚等小朋友能根据自己的所见所想运用捏泥的方式表现出来，还争抢着向老师展示自己的艺术作品，说明她们对这个活动很感兴趣，并且游戏中很愉快。</p><p class="ql-block"> 2.关于艺术表现活动的方式：</p><p class="ql-block"> 从彤彤、旭旭和老师的对话中，可以看出孩子在语言发展方面和艺术表达方面的目标已经达成。孩子们不仅有语言的交流，还有情感的交流。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 支持与策略</span></p><p class="ql-block"> 1.及时分享，保持活动的兴趣。</p><p class="ql-block"> 在游戏过后借照片交流分享，对孩子进行鼓励和肯定，以保护和促进他们进一步合作的愿望和积极性。</p><p class="ql-block"> 2.创造条件，满足孩子的艺术表现需求。</p><p class="ql-block"> 轩轩小朋友通过自己的观察和不断的尝试用橡皮泥制作小鱼，作为教师，看到这么优秀的作品是很开心的，同时我也意识到，教师应该放手让幼儿去做，给幼儿提供自由的空间，让幼儿在无拘束的环境中大胆发挥自己的想像。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> 【中班组】—程芳</p><p class="ql-block"> 2021年6月16日</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>