教研的芳华沉香流年——阿城区小学语文学科线上教研活动纪实

建设教学

“教而不研则浅，研而不教则空”。虽然这次新冠疫情阻断了同学们的复学之路，然而却阻挡不了我们教育人线上的教研之心。 　　为了更好地贯彻阿城区教育局和教师进修学校赵志平校长、冯洪波校长关于“提高线上教学质量、实施精准教研”的工作部署”，更优质地保证线上教学的效果，从而达到“实现有效教学” “实现精准教研”的目标要求。 　　在语文教研员任晓霞老师的精心组织、安排、指导下，阿城区小学语文学科自2020年3月以来，曾先后6次利用阿城区小学语文教研直播群开展了全区性的、2—4级语文教师参加的、关于教材教法的培训活动，参会学习教师累计达到近千人次。教材培训为广大语文教师提供了学习与交流的平台。 　　来自建设小学、回民小学、龙涤小学、永红小学的六名优秀教师荣幸地参加了任老师组织、开展的新教材系列讲座培训活动之中，为做好单元教材的解析工作付出了辛苦和努力。 　　本学期的教材培训遵循三个原则： 一是时间的选择突出适时性——按教学进度走，为4月份的复学（原以为4月份能复学）、为即将进入新单元的学习做好教材上的衔接准备。 二是内容的选择突出重要性——选取最重要的最关键性的、特殊单元的内容，如综合性学习单元、策略单元、古文古诗单元、童话单元等等，做最有针对性的培训。 三是讲座时突出精要性——即每一次的培训都努力做到：精炼、适用、省时、高效，提炼重点，突出精要。  　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了让全区参加学习的语文教师在培训中有更多的收获，更大的启发，六位老师在接到任务之后，就开始全身心地投入到教材教法的研究之中。 　　她们反复研读教材和教参，了解单元教材的整体框架结构、单元语文要素、教学目标、教学重难点，总体课时安排，并对单元每一板块内容，尤其是每一篇课文进行深入探究，详细解析，研究策略。对于培训的讲稿都是反复推敲，从当前的线上教学实际出发，找资料、想点子，力求能为参会老师们提供切实可行的方法指导和策略借鉴。 　　三月份的两场培训对于建设小学的刘珊珊和龙涤小学的曲红伟两位培训者来说，难度更大，因为此时的语文教学参考书还没有下发，电子教参只更新到第二单元。面对全新的第三单元教学内容，她们四处搜集材料，从网络中寻、从书籍中找......刘珊珊老师光资料就搜集了100多页，但为了做好4月份的开学准备，她们克服了很多困难，费了很多的心思。 　　在时光里赶路，在研讨中收获。初稿形成后，进修学校任晓霞老师数十次通过微信、钉钉平台对各位老师进行远程帮助和指导，从每一个板块到每一段文字，从每一句话到每一个标点，直至PPT的制作与试播，无一不做到了精心、耐心与细致。可以说，没有任老师的悉心指导，各位老师的直播不会有这样完美的呈现。 　　本次活动也得到了参加讲座学校的主管教学领导的大力支持。尤其回民小学马玉秋校长、建设小学陈雅芝校长更是对本校教师关心备至，提供了技术上的保障和人力上的支持。所有老师为了直播的效果能够达到最好，反复练习尝试，王佳、孟娜老师完整的试播都达到了十余次，所有老师10几页的稿子几乎都能够背诵下来。 　　PPT的制作更是精益求精，力求每个细节都能尽善尽美 　　经过数次的演练，六场培训，即对小学语文二年级下册第四、第七单元，三、四年级下册第三、第六单元这六部分内容的教材进行了既深入细致又精要概括的解析，而每一次的培训最终都以良好的效果呈现在全区参会教师的面前，为他们正确、深入、快速理解、运用教材提供了更为优质的服务和更加便捷的途径。 　　小学语文学科教材、教法系列研培活动，不仅是对全区小学语文教师更好地理解、用好新教材的一个有力助推，更是历练、提高、拔节我区优秀教师的一个生长点。相信，在一次次的教研、培训活动中，阿城区的小语教师定会全面地把握、理解并用好新教材，在教育教学中丰盈自己，提高自己的专业素养和教学水平。 　　时光清浅，岁月安然。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。