【“云”端筑梦】线上教研稳步推进授业育人与你同行——勃利县初中英语学科网络教研研讨活动

一天到晚游泳的鱼儿

为了继续落实教育部和省教育厅关于疫情防控期间“停课不停教，停课不停学。”的文件精神，根据县教育局及县教师进修学校领导工作部署安排，全县初中英语学科教师汇聚云端，于2020年5月27日下午14：50—16：15进行疫情期间线上网络教学研讨活动，由县教师进修学校中教部英语学科教研员于丽丽老师主持。 　　为了更好的胜任新时期教育教学工作，以适应素质教育的需求，不断地全面提高教师的自身素质，树立正确的现代教育观念。并结合特殊时期疫情实际，解决线上教学的热点问题，按照英语课程标准要求，分享英语学科线上经验教学方法，会议将进行以下四个方面内容： 　　观优质课录像—有理有例有启发 会前全体教师已通过钉钉英语学科群自行观摩了倭肯中学程宏岩老师优质课：人教版八年级Unit7 Will people have robots ？SectionB(1a-1c)完整录播课。通过观摩课使一线学科教师共同领悟重新认知自我、重新认知课堂、重新认知教材。 　特色教研互动—有说有评有实效 活动中，首先由程老师本人进行说课和反思，铁西学校英语组全体教师深入评课。本着立足于教师的发展，通过互动点评，使每位参会教师取长补短、力争合格创优。 　 线上教学研讨—有享有思有成长 特殊时期特殊转变，在线教育是机遇，更是挑战。全县初中英语学科教师在县教师进修学校的指导监督下及本学校统筹安排规划之下，主动自主学习网络教学技术，实现教学方式和教育理念“质”的转变。英语教师们以疫情为学情，把问题当课题，聚线上教学热点，将最鲜活的教学资源融入到线上课堂教学中去。 借此，由县级学科教师领头人及骨干教师代表第一中学展恩红、第二中学英语组组长骨干青年教师代表李静、第四中学特岗教师新生代主力程雨薇三位老师在线分享。 线上经验交流分享，从最初的陌生担忧到今天的娴熟掌握，每位教师顺利适应了课堂形式的转变。 　深度学习解读—有疑有据有思考 通过大量的联播课和直播课实践，让我们在质疑中推翻固有的教学思维，通过自己的体验和思索，一步步揭开线上教学困惑的面纱。 教研员于丽丽老师总结以上英语学科教师线上教学困惑并与其共同反思： 1.全新的授课模式，教师的备课和授课，批改反馈挑战极大，极耗精力和心血，担心效果；2.虽然尽全力监控，但学生的出席，学习时间并不能确保真正有效，个别检查总以网络不好为由。学生的听课效果无法得到保障；3.互动初期困难重重，网络卡顿严重，只能通过键盘输入来检测，背诵内容多，考测难度大； 4.这种教学模式要求学生自主性，自律性和自学能力极强。常态下如何培养学生这些能力？ 5. 如何有效广泛利用网络教学资源实现教师先学先导，到学生先导自学，课上学，课后学的“转”；6. 线上教学更需要分层教学，分组教学，因材施教，但联播教学却使得困难重重； 7. 凡事具有两面性，非常时期的停课不停学，线上全师主播阵营，发挥了极大优势：打破了教师备课，学生学习的层层壁垒，更大更广的实现了高端教育资源的平等共享，为师生们的提高供与了最广博的空间，同时也不可避免的加大了两极分化的程度，自主自律自强者胜出！也更突显出线下班级教学的人性化，直面性，时效性因材施教的众多优势。以后，我们应该将二者有效结合，优势互补！ 　英语学科教师感悟 人生最美好的事情是实现蜕变和成长的遇见，教研是短暂的，但收获是满满的。在后续的线上教学工作中，全县初中英语学科教师将继续秉持认真负责、不断学习、开拓进取的精神，为学生们在疫情防控期间的学习保驾护航。春末夏初之际，期待早日回到校园，拥抱明媚的阳光！ 　寄予毕业年级教师们 在明天初中毕业年级全面复课、重返校园之时，真心祝愿全体毕业年级教师们身体健康，工作顺利！