从“心”出发，静待花开--西南联大蒙自小学第一次青蓝工程培训

西南联大蒙自小学

为了迅速提高青年教师的业务能力，快速站稳讲台、站好讲台、站活讲台，提高学校师资水平，构建一支优秀的教师梯队，充分发挥老教师、骨干教师的“传、帮、带”作用。我校于2019年11月14日举行了“青蓝工程”师徒结对活动。 　　教导处徐葵主任宣读《西南联大蒙自小学2019-2020学年度青蓝对接工程计划》及师徒结对活动名单。 　　王燕兰校长为12名指导教师颁发聘书。 　　青年教师对指导教师鞠躬，行拜师礼，指导教师向青年教师赠送书籍。 　　戴琼珍副校长作为指导教师代表发言，对学校搭建师徒共同学习的平台表示感谢，表明自己作为指导教师，一定会认真履行青蓝工程的职责，把多年的工作经验毫不保留的传授给青年教师，从教育思想到教育行为均做到言传身教，同时对青年教师们提出了希望和要求。 　　王旭东作为青年教师上台发言，表示在今后的工作中将不断努力学习，向书本学，向网络学，向师傅学，争取早日“出师”，然后再拜其他的老师为师，学习更多的技艺。 　　活动的最后，王燕兰校长作总结发言。王校长指出：学校要发展，教师队伍必先行！青蓝工程的启动，是提高新教师素质的需要，是教师自我发展的需要，更是提升学校内涵、打造学校品牌的需要。青蓝工程的开展，关键不在形式，而在于内容，在于活动过程的求真务实。 王校长希望指导教师们： 一要带德，德为师之本，指导教师要时刻严格要求自己，用高尚的师德影响带动徒弟； 二要带才，要对徒弟的学习及业务进行指导，提高他们的业务水平，丰富他们的知识储备； 三要带教，师徒一起共同打造自己的教学风格，把教育这门科学演绎成自己的教学艺术； 四要带研，指导教师要努力成为学者型、专家型的教师，师徒共同成长。 同时她也对青年教师提出了三点建议： 一要主动听课； 二要虚心接受评课； 三要经常性地相互研课。 她相信青年教师在指导教师的帮扶下，一定会“青出于蓝而胜于蓝”！ 　　师徒结对，携手共进，青蓝工程启动仪式圆满落下帷幕。 　　为了落实以人为本的教育观、加快青年教师的培养，提高教学质量，西南联大蒙自小学于5月27日开展了第一次青蓝工程培训。培训中，老师们学习了吴正宪老师的讲座——《坚守儿童立场，提供好吃又有营养的数学教育》 吴正宪老师，数学特级教师、北京市优秀教师、全国模范教师、全国人大代表、北京市政协委员。多年来，致力于小学数学教学改革。吴老师创造了孩子们喜欢的数学课堂，她的数学教学被称作"爱与美的旋律"。 　　静心聆听，这不仅是一次讲座，更是对处在一线教学岗位教师的一次心灵洗涤。 　　教学不仅仅关注学科的教学功能，还要注意挖掘学科的教育功能。教学不只是对题目的对错负责，更要对学生的全面发展负责，为学生的后续学习发展积蓄力量负责。 　　 　　短短一个小时的讲座结束，老师们意犹未尽，被吴老师真诚的情感、友善的态度、高尚的师德、精湛的教艺、坚实的教学基本功深深地感染着。 　　朱家林老师这样感叹道：“儿童是活生生、发展中的人，他们有情感、有想法，是独立的生命体，用他们的心能测量人生的冷暖。” 　　徐开老师意味深长地说到：“作为小学老师应该读一点心理学和哲学，这会让课程更深刻、更厚重，要让孩子的学习真正的发生，坚持深度学习，成为孩子学习成长上的良师益友。” 顾雪梅老师感慨道：“儿童不是知识的容器，我们要充分认识到儿童是有情感、有想法、有个性、有差异、有独立人格的人。” 　　罗美媛老师这样说：“要站在儿童的立场思考问题，遵循儿童心理的发展规律，按照儿童的认知规律，聚焦认识儿童的需求。” 王旭东老师谈到：“要对孩子的学习有足够的耐心，给孩子足够的空间、机会，要帮孩子树立自信。” 裴丹老师不禁感叹：“我们既要把小孩子当作大人们那样去尊重，又要把小孩子当作小孩子那样去理解、读懂、宽容、善待。” 杨磊老师感触颇深，写道：“回想起来发现很少站在学生的立场去思考，如果我是同他们一般大的孩子，会喜欢什么样的教育方式，是怎么思考问题，是怎样把知识转化的，这些都是我下去应该自我反思的。” 　　杨兰萍老师写下了这样的感悟：“以后的教学中，我会站在儿童的立场多思、多问，坚持用心灵感悟心灵，用人格去影响人格，用智慧去启迪智慧。不忘初心，静待花开。” 陈丽老师言语从容而舒缓，娓娓道来：“只有读懂了儿童，读懂了数学课程，才能更好地理解儿童数学教育的价值。” 王臣老师有感而发：“作为教师，我们要发自内心地热爱孩子，使每一个孩子在课堂上得到满足，使每一个孩子在学习的过程中有所收获。” 　　培训结束，我们的教学也将在不断的反思中重新起步。 在成长的过程中，没有什么比养成良好的习惯更重要。 在育人的过程中，没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要。 在学习的过程中，没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要。 在交往的过程中，没有什么比尊重个性、真诚交流更重要。 作为教师，是时候从绝对的权威位置上走下来了，改变角色、改变姿态、改变位置，进入孩子的世界。从“心”出发，平等对待，让每一个孩子熠熠生辉。 文字：徐开、裴丹图片提供：徐开审核：王燕兰