<h3>为了提高英语教学效率，提升我校英语教师教研教学水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，英语教研组在四楼办公室开展了本学期第一次试卷分析教研活动！这次教研活动意义不同，这是自疫情过后第一次对学生“网络学习”自觉性的检测情况分析。所以大家都带着很多问题参加这次教研！</h3> <h3>大家一聚到一起就展开了讨论，接下来是各年级组对成员提出的问题进行讨论分析！</h3> <h3><br></h3><h3>瞧！这是三年级老师们！</h3> <h3>这是四年级组的老师们！</h3> <h3>这是五年级的美女老师们！</h3> <h3>这是六年级的老师们！</h3> <h3>接下来由各年级组的老师们对试卷及学生逐一分析:</h3><h3>三年级组:</h3><h3>冉雨老师分析了学生“网络学习”的情况。</h3><h3>杨爱萍老师对试卷作了分析。</h3><h3>冯兴丽老师提出对“怎么能有效的提高后进生”发表了自己的观点！</h3> <h3>四年级组:</h3><h3>史亮亮老师分析了试卷及难易度。</h3><h3>郑诗洋老师虽然年轻，但对待后进生有自己独到的见解。</h3><h3>马艳红老师指出这次考试程度较差的同学一般都是“网络课程”没有学习的同学，开学后复习时跟不上老师们的进度！</h3><h3><br></h3> <h3>五年级组:</h3><h3>王冰青老师对提出对班级“后进生”可以“一帮一”这个方法很受老师们的赞誉。</h3><h3>张淑红老师虽然身体不太好但对学生及其负责，特别是对“后进生”她发表了自己的看法！</h3><h3>乔慧老师对试卷和学生分析的很透彻！</h3> <h3>六年级组:</h3><h3>杨英丽老师分析了试卷及毕业班学生现在面临的一些问题！</h3><h3>杜英丽老师对六年级英语怎么快速提高发表了自己的见解！</h3> <h3>我们英语的姐妹们有的身体不好，有的孩子太小，我们不是“花木兰”，我们不是“铁娘子”我们只是一名“人民教师”只要一站在这个讲台上，身上就像被注入了神力，精神抖擞！我们时刻牢记责任，不忘使命！更是在经过这场“疫情”后明白了什么才是“可贵”的！</h3>