<h3> 金凤路小学校园里花团锦簇，幽香四溢，郁郁葱葱的竹林诠释着醉人的夏意！一年一度的新密市小学数学科学教师基本功考核5月26日准时拉开了帷幕！</h3> <h3> 本次小学数学科学课堂达标评优基本功考核主要包括两大方面：一、学科素养笔试满分100（折合50分（笔试）；二、微型课展示（70分）、答辩（20分）及教学设计（10分）（折合50分）。通过学科素养笔试不仅考察了教师的课标解读能力，同时也考察了教师的学科专业知识；通过微型课展示和答辩环节，综合考察了教师的课程设计能力、课程实施能力和课程评价能力！</h3> <h3> 第一关：学科素养笔试。考场上的老师们依照事先安排好的座号入场，监考老师逐个查看校验身份。8：50准时开考，时长60分钟，考场上的老师们时而眉头紧蹙，若有所思；时而恍然大悟，奋笔疾书；时而舒心一笑！60分钟一晃而过，老师们有的信心满满，兴高采烈；有的“忘难题兴叹”，追悔莫及！</h3> <h3> 笔试之后，首先紧锣密鼓的进行了小学科学教师微型课展示和答辩。在这个环节中，8名教师逐一展示，评委当场打分，结束后公布最后得分！选手们各个身手不凡，难分伯仲！有的老师激情昂扬，有的沉稳老练，一看就是行家里手！</h3> <h3> 26日下午及27日一整天，参加小学数学微型课展示的74位选手分成A、B两个大组6个小组展开了角逐。教研室宋老师邀请资深的教研员，本着公开、公平、公正的原则，分组对70余名选手的第二个环节展示进行打分，并简单给予点评！</h3> <h3> 由于前期选手教师准备充分，在整个考核过程中大部分选手做到了讲中有演，演中有讲，讲学交织，环节设计精巧严密，充分突出学生的主体地位，突显出个人的教学风格，展现了自我综合素质！</h3> <h3>精彩片段呈现</h3> <h3> “思路决定工作方向，课题突出教研主题”。由于“综合与实践”课一直以来都是多数教师课程实施中的“软肋”，该内容领域的教学内容对多数老师来说都是一个极大的挑战。因此，教研室始终秉承“以活动促教研，以考核促成长”的主旨，本次基本功考核微型课展示的课题紧紧围绕本学期的数学教研专题——“综合与实践”课，拟订小学数学基本功考核课题，明确的教研思路为基层教师指明了努力的方向。本次活动不仅极大地促进了教师课标解读能力的提升，同时也促使教师关注教学中的薄弱环节，充分调动了教师读课标、研教材、思出路的教研积极性。</h3><h3> “繁华与共昨日事，未来可期自奋蹄”，让我们以此次活动为契机，“以活动促教研，以考核促成长”，不忘初心，做教育的有心人！<br></h3>