<p> 尹海博，研究生学历，从教十年来一直在教学一线从事语文教学，并肩负着班主任工作，云龙区优秀班主任，云龙区语文学科带头人，云龙区优秀少先队辅导员。她是共产党员，是人民教师，是基层工作者。在新型冠状病毒疫情防控工作中，扮演了一名“幕后英雄“的角色，用实际行动践行着自己对党的誓言和承诺，把工作抓在手上，把责任抗在肩上，用行动为抗击疫情贡献着自己的力量。</p> <p>1、 数据排查天天报，细致入微不放松</p><p> 面对疫情，每日排查学生及家人健康情况，有无发热症状；排查人员滞留情况，有无途径或滞留疫区；排查人员外出流动情况，返徐后居家隔离情况等等，每一位学生背后是一个家庭，一个数字背后代表着一个鲜活的生命，一定要对它负责。她自己也记不清收集了多少数据，上报了多少表格。每天早起第一件事就是排查上报学生及家人居家健康信息；连吃饭的时候，都会再拿着手机查看有无新增数据；学生家长没有回复，她耐心地与家长联系沟通，晓之以理；她自己的孩子年龄还小，常常是一边抱着孩子，一边用电脑统计上传；有时数据通知上报的时间非常紧急，哪怕是熬夜到半夜三更，她也毫无怨言；甚至常常把孩子哄睡觉了，再悄悄爬起来继续工作。每天被数据表格围绕着，及时准确地完成零报告、日报告、健康状况统计等，一丝不苟，细致入微，不管白天还是晚上，时刻密切关注上级下达的各项工作要求，不遗漏一个细节，严格认真地落实各项疫情防控工作。虽说通过她上报的是一个个数据，但是在她心中，这些数字承载的是每一个学生、每一个家庭生命安全、健康成长的重量。</p> <p>2、 线上教学有温度，育德育人更润心</p><p> 为落实“离校不离教，停课不停学“的工作部署，保证学生居家学习有效、高效。她制定了详细的班级春季教材发放方案，按照本班学生的家庭住址情况，家长自主划片归类，派出负责领取教材的家长代表统一领取，减少聚集，保证安全。第二天，她自己早早地来到教材发放场地，准备好消毒物品和测温仪，拆分教材，分装入袋，标记姓名，打印好班级花名册。一切就绪后，联系负责领取教材的家长代表前来，消毒测温，查点数量，登记签收。一个上午，尹老师跑前跑后，一刻也没停歇，在有条不紊的忙碌中，教材发放工作圆满完成。看到班级群中孩子们拿到新书后一张张灿烂的笑脸照片，看到家长们支持和感谢的留言，她累并快乐着。</p><p> 为了推进线上教学工作的开展，“停课不停学”，既不增加家长的负担，又能有效地提升线上教学的质量。她总是提前备课，将新部编版教材了然于胸。同时，就线上学习方式和注意事项给家长做详细说明，提前就线上学习进行线上测试，并及时解答家长的操作疑问，为线上教学的开展铺平了道路，避免家长届时因操作不熟练带来的急乱。每天“彭城课堂”的微课推送，有序地保证了学生的居家学习积极有效；班级群中的答疑解惑，成为了学生、老师、家长们知识与思维碰撞成长的乐园；线上练习的批改反馈，比平时用红笔批改更耗费时间，更耗费眼力。有的家长下班时间晚，常常要到晚上才能将孩子白天的练习上传。为了不耽误学生的线上学习质量，她常常从白天线上批改作业一直至深夜，有时眼睛因为长时间对着电脑疼痛难忍，滴几滴眼药水，闭上眼睛揉几下，再继续进行。有的同事劝她：“这么累自己干什么？眼睛会受不了的，随便点评一下就好了。”她总是笑着说：“我要对每一位学生负责，以身作则，无愧于心。”</p><p> 个性化的居家生活作业，分层次的线上教学活动，极大地调动了学生的线上学习积极性。“最美朗读者我来诵”“战疫童诗我来写”“全民抗疫研究小报我来画”“抗疫行动我来做”“我给时代英雄写封信”等特色作业，对学生进行生命教育、感恩教育，使学生在这特殊的居家学习生活中，有一份浓浓的家国情怀。</p><p> 作为有理想、有担当的小云娃，班级同学们积极响应，通过居家自学、锻炼体魄、做力所能及的家务等形式，收获了满满的荣誉。班级中有10位同学获得学校“最美朗读者”称号，15位同学获得学校语文居家学习评选一等奖，9位同学制作的抗疫美篇在校园新闻中推送，吴若谷同学在家录制的视频《感恩小云娃，抗“疫”行动进行时》《如何正确佩戴口罩》《感恩小云娃，大疫微行动》，宣传介绍正确的防疫知识，号召广大同学们听党话居家自学，这些视频不仅在校公众号上播放，还被“今日徐州”等媒体刊登。同时，该生和妈妈为了致敬最美逆行者，进行的亲子朗诵《爱，像风一样》音、视频录制，被徐州交通广播“家有儿女”栏目，以及市教育局线上音乐会选中并播放。班级的吴若谷同学也获得徐州市“抗疫小先锋”称号。秉承着一颗同祖国人民共进退的中国心，从全国疫情救援的壮举中汲取精神力量和爱国信念，并落实到扎扎实实的学习中，正是尹老师默默传达给学生的精神养分，不负韶华，继续前行！</p> <p>3、 关爱帮扶露真情，家校结合共抗疫</p><p> 作为一名班主任，她更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天，她都会耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录；她还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在所辖区域起到积极的引导和带动作用。班级中的王雨晴同学家长在徐医附三院感染六区从事隔离观察病人的护理工作，在抗疫时期工作更加繁忙，根据医院的规定，隔离观察病房医护人员要在医院指定房间隔离工作和休息，即使下班不能回家。了解到这一情况，尹老师通过电话、网络等线上渠道，不定期与在家陪护的家长进行沟通联系，及时送达暖心关怀。同时，与家长约定，手机24小时为陪护家长打开，随时了解家庭中急需解决的需求与困惑。为方便孩子的线上学习优质有效，尹老师专门为学生选择出个性化方案，指导孩子合理安排好假期，完成在线学习任务，一对一进行辅导答疑。在母亲奋战一线的特殊时期里，辅助家长开展家庭教育，引导学生积极面对疫情，从家长的抗“疫”行动中汲取成长，帮助家人照顾好妹妹，为奋战在一线的妈妈加油打气，为抗疫一线的医务工作者解除后顾之忧。</p> <p>4、 教书有路心为径，育人无涯爱作舟</p><p> “身正为师，学高为范”，尹老师兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。例如：要求学生不迟到，她自己首先不迟到。每天早上总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心地离开；教育学生不乱丢果皮纸屑，注意环境卫生，她只要看到果皮纸屑，就会随手捡起；教育学生讲文明礼貌，她会主动向学生问好，说“谢谢你”之类用语，学生们也会自然地用礼貌用语来回答她；学校、班级搞活动， 她一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康。多年来，她从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，工作能深入细微处，学生也就养成了良好的行为习惯，所带的班级曾多次被学校评为“优秀班级集体”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。 2019年12月，她所带领的三1中队被徐州市少工委评为“徐州市优秀少先中队”称号。</p> <p> 孜孜不倦育人路，呕心沥血铸师魂。一己苦乐从不诉 , 教书育人爱作舟。践行初心使命，把初心写在行动上，把使命落在岗位上，尹老师用自己对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，诠释了自己的美好的教育事业。</p> <p>编辑：李雅琨</p>