夏日暖风润心田，集体备课展风采——谢边南桥学校开展教师集体线上备课活动纪实

谢边南桥学校

度过了漫长寒假和网课时间，至本月25日，我校全体学生已平稳安全返校学习。校园又听到了笑声，闻到了书声，四处都焕发着新的活力。学生返校后，学校将全面推进回炉课教学，查漏补缺，完全覆盖网课内容。为做实回炉课教学工作，我校各教研组于日前全面开展了线上集体备课，打磨精品教学案，为接下来的回炉课备课提供了方向借鉴。 线上集体备课流程 备课前教师签到↓主持人介绍备课内容↓中心发言人陈述↓备课组集体研讨↓主持人进行总结 小学语文低段 　　备课老师们清晰地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果。老师们在“同中求异”、“异中求同”的过程中深度思考，进一步丰富了教学策略，从而带领孩子们更好的成长。 小学数学低段 　　备课组对课堂教学提出了宝贵意见：一是要关注课堂细节，结合学情深入钻研教材，把书读薄；二是要充分关注全体学生，调动学生的学习主动性，将课堂空间充分留给学生，只有这样才能真正提高课堂教学效率。 小学语文高段 　　主备老师凭借丰富的执教经验，在学科组集体智慧的基础上，发挥个人专长，精心设计，精准把握，突出重难点。每一句话，每一句都是沉淀下来的智慧结晶，展现了我校教师的风采。 小学数学高段 　　中心发言老师带领大家梳理了解决问题的四个环节：理解题意、制定计划、完成计划、回顾反思，指出教师要理清教学的顺序，遵循这一线索引导学生进行有规律的学习。 初中文科组 　　初中文科组的老师们认真深入钻研教材《马说》并了解学生学习进度，细致地制定复课后的教学方案。在备课的过程中大家畅所欲言，智者见智，仁者见仁，充分发表了各自的意见和看法。经过大家集思广益，不断充实教案，完善教法，不仅在讨论过程中提高了自身的业务素养和教学水平，更促进语文教学质量的稳步提升。 初中理科组 　　初中理科组的老师们在备课组长的带领下从教材内容、学情分析、教学目标、重难点、教学措施及课时安排上对开学初复习课的内容进行了细致地剖析。而后，同组的数学老师对于备课上课都说了自己的看法，年轻人思维活跃，老教师经验丰富，大家通过交流，加深了对教材的理解，也拓展了教学思路。他山之石，可以攻玉，通过集体备课，数学组的老师们不仅统一了认识，表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。 英语组 　　英语组的老师们在集体备课中分别发表不同意见，全员参与，献计献策，各抒己见，分享好的建议。并且一起解析了教材，指出重难点。进一步完善了开学初的复习教案，在学习文本的同时要让学生学习语言，感受语言，巩固语言，运用语言。基于课标，基于学生实际情况，以学生为本，抓重点，把握好主课文，传授知识，提升能力，综合运用，培养跨文化意识。 　　虽说是线上教研，但每个教研组认真组织，做实过程。每位老师畅所欲言，发表自己的观点与想法；面对问题，大家集思广益，找出解决的办法。备课组长做好每次研讨活动的记录。这不仅是一次研讨活动的过程记录，也是老师们思维与智慧碰撞的记录，更是老师们一起成长过程的记录。正是因为有了扎实的教研，我们的课堂才越来越精彩，我们的老师才越来越优秀。