【幸福23中·教研活动】山晓望晴空，随堂听课中

茉初

老师

执教

学生

教学

正方体

学习

课堂

听课

教研

语文

　　——临沂第二十三中学举行小学语文、数学学科随堂听课活动

　　晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。再聚首，已然初夏时节。开学第一天我校进行了学生模拟演练、线上教学摸底检测，第二、三天进行了诊断教学，历经了线上教学不掉线、我们迎来了线下教学衔接密。5月27日，复学后的第四天，我校教学工作也已步入正轨，在教学研究指导中心的统一规划下我们开展了语文和数学学科的随堂听课活动，副校长朱艳艳同志和教研中心周慧主任、张文娜主任全程跟踪指导听课，一二年级全体老师随班跟班听课。

（通知及安排表）

（朱艳艳副校长、周慧主任、张文娜主任全程跟踪指导）

感性美·语文

（李超群老师执教《第二单元整理课》）

　　李超群老师教态亲切、平易近人。整堂课学习氛围浓厚，用鼓励性语言调动积极性，关注学习习惯的培养。把握教材，课堂环节安排合理，与学生注重交流，分析课文时注重引导。

（韩宗芹老师执教《语文园地七》）

　　韩宗芹老师教学思路清晰，环节紧凑，有讲有练，注重对学习方法的传授和回顾。学生在学习过程中会倾听别人的意见，能够自由的表达自己的观点。

（徐娟老师执教《刷子李》）

　　徐老师的执教的《刷子李》一课，紧扣语文要素“人物描写的方法”，以“从哪些方面写出了刷子李技艺的高超”为主线，引导学生自主阅读探究，在生生、师生的交流对话感悟中，一步步走进文本。尤其徐老师特别注重唤醒学生的生活经验，无论是交流自己在生活中的所见所闻，还是特意创设了一个体验刷墙的活动过程，都加深了学生对文本的理解。同时，娓娓道来的讲故事一样的节奏，贯穿整个课堂，学生的注意力深深地被老师所吸引。整节课结构紧凑，课堂高效而轻松。

（朱孟芹老师执教《燕子》）

　　朱老师执教的《燕子》一课，从一幅展开的春天画卷中展开，朱老师清新优美的语言，引领学生走进了本课学习的情境。在整体感知的基础上，围绕着燕子的“活泼可爱”从“外形”、“飞行”“休息”三个方面展开阅读交流，抓住了“外形”活泼可爱、“飞行”迅速灵活、“休息”闲散恬适的特点。在此基础上，引导学生充分地朗读，在读中一步步的升华对文本的把握。

（卢绪霞老师执教《古诗词三首》）

　　卢老师带领孩子们穿越到古诗词的世界中，让学生对淳朴的乡村生活产生了浓厚的兴趣，在讲解的过程中通过五步品诗法的步骤，循序渐进、层层深入，有意境、有想象、有创作，达到了极好的学习效果，卢老师对每首古诗还梳理了诗词脉络，为学生理清思路，同时渗透了古诗词的学习方法。

（张西芝老师执教第二单元《漫步名著花园》）

　　张老师的这节课以学生为主体，关注学生的已有知识基础，引发求知欲、好奇心，调动学生主动积极地参与阅读活动。引导学生依据自己的表达能力遣词造句，让他们用自己的语言自由地表情达意，学会分享自己的阅读方法，引导学生读世界文学名著，了解作品内容，感知人物形象，通过交流学习阅读文学名著的方法，激发学生的阅读兴趣，提高自己的文学素养。这堂课既是一次综合学习活动的递进和延续，也是一次课内阅读的升华和拓展，交流自身的阅读好方法，体现了综合性学习与阅读之间的整合推进。

（公冬花老师执教《景阳冈》）

　　公冬花老师带孩子们畅游在四大名著的海洋里，观三国烽火，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。我们认识了性格豪放、力大无穷、武艺高超的武松，尤其孩子们表演的“武松打虎”情景剧，让景阳冈里的武松栩栩如生地展现在我们眼前。

（马玉晓老师执教单元导读课）

　　马玉晓老师带领孩子们跟随外国名著的脚步，领略了外国名著的广阔风景，认识了三部名著里面的主要人物，通过品读关键语句，了解人物性格特点，将语文要素落实实处。

（杨秩老师执教《习作课：形形色色的人》）

　　杨秩老师对于习作课的讲解思路非常清晰，用精炼的问题引领课堂，让学生通过解读文本，总结描写人物的方法和注意事项，为自己的习作积累写作方法。

（李洁老师执教《漫步名著花园》）

　　李洁老师的课，将单元重点知识整合到一起，通过闯关的方法引导学生由单元重点词语入手，层层递进，最后上升到课文的解读和感悟，学生在前期线上学习的基础上，又加深了对词语和句段的理解。

思维美·数学

（杜鹏、刘成霞老师执教《试卷讲评课》）

　　杜鹏老师和刘成霞老师讲的都是试卷讲评课，但思路完全不一样，杜鹏老师是通过讲试卷进行复习，试卷中用到哪个知识点就讲相关的知识，刘成霞老师是先整体复习，然后再考试，通过学生听课效果来看，先复习再考试再讲评效果更好。

（董西艳老师在执教）

　　董老师的课思路清晰，目标明确。她把内容分成整理知识点和练习两大块，深深地围绕整理与复习的目地而展开。先出示正方体和长方体的相同与不同点，然后重点讲解了体积的多种求法以及涉及到的相关零碎知识点，最后通过各式的练习让学生进一步掌握正方体和长方体的相关知识。

（陈如豹老师在执教）

（刘夫兰老师在执教）

陈如豹老师执教的《长方体和正方体的体积》一课，课堂气氛融洽，教学流程环环相扣，通过计算生日蛋糕所用的材料，学生找到解决问题的方法；利用24个1平方厘米的小正方体不同的摆法，学生探究出长方体和正方体的面积；设计相关练习更是层层深入，进一步巩固了本课的重难点。
　　刘夫兰老师执教的《长方形与正方形的面积》一课，以练习为主贯穿始终，由易到难，通过知识的迁移，帮助学生重点解决易错、不会的题型，整堂课体现了老师较高的个人素养。

（寇运欣、崔春婷老师在执教）

从教学内容上可以看出崔老师对教授的知识点与学生的掌握水平衔接的十分的到位，特别是课堂开始前的短短几分钟的知识问答，让教师教学的起点更加的贴合学生的认知。走进疫情后的课堂如走进了春天的田野，让每一个老师和同学们体会到了课堂学习的激情和感动。
　　寇运欣老师的课非常严谨认真，一言一语让学生茅塞顿开，指点迷题使学生胸有成竹。

（朱校长在评课）

夏风拂起一池潋滟波澜，教研激起一腔智慧情怀。为了上好一节课，老师们克服教学任务重、准备时间短等诸多困难，秉承着23中人一直都保持的认真敬业、勤于思考、不断创新的教研精神，在教研中相互学习、取长补短、智慧共享、共同提高，一切都只为成就更好的我们！